【摘 要】目的：探讨入科教育在护理临床带教中的应用效果。方法：选择2011—2014年256名三所卫校实习生为本次研究对象，由科室N3级护师作为科室专职带教老师，入科时给实习生发放入科教育的相关知识内容，评价入科教育在护理临床带教中效果。结果：进行入科教育在护理临床带教中的实践后，实习生实习结束时的满意度从91.2%升至96.7%，上升5.5%。结论：护理临床实习是护理教学的重要组成部分，入科教育是护理临床实习的重要开端。在护理临床带教中规范入科教育，能够为护理临床实习教学提供帮助。

    【关键词】入科教育；护理；临床带教

    护理临床实践是护理教学的重要组成部分，是学生将所学的理论知识与实践相结合并巩固加深的环节，也是护士职业态度形成的关键时期。现代护理工作注重以患者为中心，优质护理已成为当前护理学的主要发展方向[1]。如何在护理临床带教中引导和帮助护生正确理解优质护理，增强其护理服务意识是护理带教中的重要内容。入科教育是护理临床实习生进入本科实习的关键一课[2]，现结合带教工作的经验，谈谈入科教育在护理临床带教中的重要性，报告如下。

    1 对象与方法

    1.1 带教对象

    对象为2011—2014年256名三所卫校(巴州卫校、石河子卫校、石河子护校)实习生 ......