【摘要】目的：研究临床护理路径在乳腺癌手术患者健康教育中的应用价值。方法：选取本院收治的36例乳腺癌手术患者作为此次研究的分析对象，并按随机分配数字表达法将其分为研究组与对照组，每组18例。对照组采用传统的健康教育，研究组采用临床护理路径健康教育，观察比较两组健康知识的掌握情况与护理总满意度。结果：研究组的技能、知识的掌握程度与遵医行为比对照组高，对照组的护理总满意度低于研究组，存在统计学差异(P<0.05)。结论：临床护理路径在乳腺癌手术患者的健康教育中，能有效提高患者的健康知识掌握程度与护理总满意度。

    【关键词】乳腺癌；健康教育；手术；临床护理路径

    乳腺癌是临床上常见的恶性肿瘤，主要是指因绝经晚、未婚未育、遗传、长时间大量地饮酒等不当的生活方式而引起的以乳腺肿块为临床症状的疾病。当前，治疗乳腺癌主要以手术治疗为主，但部分患者缺乏对疾病的认识，对手术充满紧张与焦虑，从而导致预后的效果较差。为了提高患者对健康知识的掌握程度，本文选取了本院收治的36例乳腺癌手术患者作为此次探讨的对象，研究临床护理路径在乳腺癌手术患者健康教育中的应用价值，现作如下报告。

    1资料与方法

    1.1一般资料

    选取2015年1月至2016年12月本院收治的36例乳腺癌手术患者作为此次观察分析的对象 ......