情绪智力及其各维度与孤独感均达到了显著的负相关关系，这与以往研究结果是一致的[4，6]。较高的理解他人情绪和情绪运用的能力意味着更能与他人产生共情，在人际关系中更易被理解与接受。同时，理解自我情绪并有较高情绪调节能力的个体可以使自己从消极、抑郁的情绪中快速摆脱出来。因此，情绪智力较高的个体往往较少感到孤独，而情绪智力较低的个体有较强的孤独感。既然情绪智力及其各个维度都与孤独感存在相关，情绪智力也能预测孤独感的水平，那么提升学生的情绪智力应该能增强学生抵御孤独感侵袭的能力，缓解其在校期间的孤独感，这为应对大学生孤独感提出了新方法。值得注意的是，虽然民族类院校融合了多个不同民族的学生，但在这样多元文化的环境中 ......