【摘 要】目的：探讨阶段式健康教育用于直肠癌Miles术患者造口护理中的临床效果。方法：采用随机分组的方式将2016年6月至2017年6月在我院行Miles术造口的直肠癌患者100例分为观察组和对照组，其中给予对照组常规护理，观察组在对照组基础上给予阶段式健康教育，将两组患者的造口相关知识掌握评分、相关操作评分以及术后并发症发生率进行比较分析。结果：与对照组相比，观察组的相关知识掌握评分、相关操作评分显著较高，术后并发症发生率显著较高，差异存在统计学意义(p<0.05)。结论：针对行Miles术造口的直肠癌患者给予阶段式健康教育护理不仅能够提高患者对造口知识的掌握程度，增强其有关操作熟练度，而且还能降低术后并发症的发生率，临床普及很有价值。

    【关键词】阶段式健康教育；直肠癌；Miles术造口；临床效果

    现如今我国直肠癌的发病率日益增高，且已在大肠癌病中占有极大部分比例。针对直肠癌的治疗，Miles术虽能够对病变永久切除，但是永久性肠造口直接将患者排便途徑从会阴部转到了腹部，若采用不合理的护理方式容易给患者带来较多的并发症[1]。今选取2016年6月至2017年6月在我院行Miles术造口的直肠癌患者100例，以探讨阶段式健康教育在该术造口护理中的应用效果 ......