【摘 要】在信息化时代背景下，科学技术频繁应用到我国教育领域，高职专业课程信息化教学已成为一种必然趋势，要在教学实践中有效反思、分析、总结，优化高职中药炮制课程信息化教学设计，深度衔接理论与实践教学，打造高效中药学教学课堂，促使学生在夯实理论基础中持续提高专业能力与素养。

    【关键词】信息化教学设计;高职;中药炮制课程;实践;探讨

    中药炮制学是高职中药学专业重要课程之一，如何实现有效教学与促进学生全面发展是高职教师在中药炮制课程教学中面临的重要任务。与此同时，现代信息技术引入到高职中药炮制课程教学课堂，能够在丰富教学内容、教学手段等基础上促使教与学深度衔接。教师要围绕生本教育理念，在高职中药炮制课程实践进行有效信息化教学设计，在信息化教学情境中激发学生学习興趣，在互动、交流、合作、实践等中深化锻炼中药炮制思维能力，培养高素质中药炮制专业人才。

    1 高职中药炮制课程教学分析

    教学分析是高职中药炮制课程信息化教学设计的必要基础，从教学对象、目标、内容、重难点以及信息化教学环境、资源多个方面入手进行科学化中药炮制课程教学分析。教师要准确把握班级学生已掌握的中药炮制课程理论知识，包括现代化信息技术基础知识、基本技能掌握情况，课堂参与、实践操作等情况。与此同时，教师要在解读课题知识过程中以班级学生为导向 ......