[摘要]目的：探究规范临床护理带救在提高护理教学质量方面的作用。总结经验。方法：选择2018在我院实习的护理实习生102名为主要研究对象。将其随机分为观察组和对照组。每组51名实习护士。其中对照组护士生进行常规实习管理。对照组护士生规范化临床护理带救。对两组护士生进行综合成绩评定。结果：两组研究者都有一定程度的技能提升。但是经过规范化临床护理的教学管理后的观察组的护士生对教学的认可度、理论和实践考试以及综合技能緬得到有效提升(P

    [关键词]临床护理带教;实习护士;护理教学质量

    [中图分类号]R47.4 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2019)14-222-01

    护理临床带教的质量能够直接影响护理教学质量的高低，能够对课堂中的医学教学进行补充以及实现一定程度的延伸，能够使护理人员更好的掌握相应的知识并且灵活运用。实施规范化临床护理带教能够保障护理人员的综合素质 ......