【摘要】新生代学生成长于代际更迭与社会快速发展之际，00后群体的学生作为社会中最具有生命力与创造力的组成部分，更应该树立良好的生命观，珍惜自己与他人的生命，理解生命的内涵。本文主要阐述大学生应急救护技能的培训以及生命教育方法，并根据实践经验提出有效策略，以供参考。

    【关键词】大学生;生命教育;应急救护;生命支持

    [中图分类号]G642;R-4 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249(2020)12-0-02

    目前，在我国高校教育中更重视对大学生生命教育的实施，但在教育过程中，大部分学生虽然掌握了多种理论知识，却对生命救援的技能严重缺失。而应急救护是目前基于院前急救对伤病者进行生命支持的技能，大学生在掌握了应急救护的技能后，不但能够使大学生由爱护生命的理论知识转变成实践操作中，同时，它也是实行大学生生命教育的新方法。

    1 培养学生应急救护技能培训与生命教育的重要性

    1.1生命教育的重要性 生命教育作为所有教育的基础，也是教育中的最高追求。大学生生命教育的基本内容就是实施生命认知、生命情感、生命意志和生命行为等内容的教育，大学生生命教育是一项复杂的系统工程，它需要充分利用学校、社会、家庭的教育资源，积极探索并努力构建宽领域、多角度、深层次的学校、社会、家庭“三位一体”的大学生生命教育新模式，让教育覆盖每个大学生的成长全过程;人来源于教育、生成于教育、提高于教育，教育的重要使命是陶冶人性，铸造健康饱满的人格[1]。

    1.2应急救护技能培训的重要性 应急救护，就是指当有任何意外或急病发生时，施救者在医护人员到达前，按医学护理的原则，利用现场适用物资临时及适当地为伤病者进行的初步救援及护理 ......