父母小组式培训联合感觉统合治疗在儿童注意缺陷多动障碍中的应用效果评估
触觉,注意力,患儿,1资料与方法,1一般资料,2方法,3观察指标,4统计学方法,2结果,1两组感觉统合能力评定情况(见表1),2两组多动指数及注意力评分比较(见表2),3讨论
(新乡医学院第三附属医院，河南 新乡 453000)注意缺陷多动障碍(Attention deficit hyperactivity disorder, ADHD)简称多动症，是一种神经发育障碍性疾病，常发生于儿童期，患儿可表现出注意力不集中、活动过度、反社会心理等，同时还可出现语言障碍、偏执，部分患儿的症状可能延续至成人，对其成长、家庭及社会都会造成较大的负面影响[1]。目前此病的发病机制尚未完全明确，但国内外学者认为ADHD具有高度异质性，生物、心理及社会因素均可能诱发此病，单一的治疗措施也难达到显著效果[1,2]。感觉统合训练涉及学习、学习障碍及治疗三个方面，能改善ADHD患儿症状，但该疗法不易被患儿接受，故研究者认为，还需父母联合参与，以期达到最佳效果[3]。现以114例患儿为研究对象，分析父母小组式培训联合患儿感觉统合综合疗法的治疗效果，报告如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取2019年1月～2020年9月新乡医学院第三附属医院收治的114例ADHD患儿为研究对象，随机分为观察组与对照组，每组57例。观察组中男34例，女23例 ......
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