摘要： 腰椎穿刺术属于内科临床常用且难度较高的一类专业技能。该技术需要医师熟练地掌握操作过程与注意问题等，其以往以病人为目标的教学过程中无法满足医疗改革的需求。在实训教学中使用模拟仿真人代替患者实施教学与练习，然而随着临床实际教学应用，发现模拟机械会存在一定的问题而影响教学的质量，因此本文对仿真模拟人的特性，尤其是缺陷进行分析，根据其缺陷探讨可行的解决措施。

    关键词：仿真模拟人；腰椎穿刺术；教学问题；措施

    腰椎穿刺术(lumbar puncture)是一项对诊断和治疗神经系统疾病有重要价值意义的临床常用的检查方法，也属于临床操作频率较高的一类临床专业技能，其法简便，亦比较安全；但如操作或适应症掌握不当，轻者可加重原有病情，重者甚至危及患者安全。因此该技术需要医师熟练地掌握操作过程与相关的注意问题，所以在对该项技术进行教学时，学习者应反复练习[1]。在以往该技术的教学过程中是以病人为目标实施教学与练习[2]，然而随着我国医疗改革与发展要求尊重患者的权利与隐私，而为了避免不必要的医疗纠纷，保证手术的实际效果，近年来已在临床中推广使用模拟仿真人代替患者实施教学与练习[3]。但在临床实际教学过程中发现，模拟仿真人的应用会存在一定的问题而影响教学的质量，因此本文对模模拟仿真人的特性，尤其是缺陷进行分析，根据其缺陷探讨可行的解决措施。

    1.1模拟仿真人优点 通过反复训练能加强医学生对真正患者穿刺操作过程和应该的注意问题 ......