摘要：医学教育是我国的重要教育部分，对人才的培养具有积极意义。生理学实验教学是目前讨论较多的内容，应积极通过一些可靠、合理的教育手段完成，促使学生在知识的掌握当中，能够取得更好的成效。文章针对“慕课”背景下生理学实验教学改革展开讨论，并提出合理化建议。

    关键词：“慕课”；背景；生理学；实验教学；改革

    在现代化的教育工作中，传统教育手段的应用，并没有辦法得到特别好的成果，伴随着时代的变化和人才需求的转变，生理学实验教学，引起了社会上的广泛关注，在人才的需求量上也非常的突出。“慕课”作为新颖的教学手段，能够对学生产生较大的积极作用，在可行性方面表现较高，值得尝试应用。

    一、“慕课”特点分析

    从概念上讲，“慕课”主要是当代的一种新兴的在线课程教学模式，这种教学模式在落实的过程中，主要是通过开放的网络形式来完成的。“慕课”在应用的过程中，会将比较优秀的教学资源更好的融合起来，这样就能够将生理学实验教学的知识点，按照最优的方法来呈现出来，由此可以帮助学生在知识的学习过程中，按照良性循环的模式来完成[1]。分析认为，“慕课”的特点主要是集中在以下几个方面：第一，开放性。“慕课”是网络教学的一种，同时又是按照在线课程的方法来完成的，这就能够促使学生在有网络的地方，都可以开展知识的学习，即便是在日常的学习中出现了落后的现象 ......