摘要：目的：在临床护理带教中采用案例导入情景教学法，分析其教学效果。方法：选取我院2016年7月-2017年5月的100名护理实习生按照随机数字法分成两组，对照组50名实习生采用常规的临床带教方法，观察组50名实习生在对照组基础上加以案例导入情景教学法，对比二组实习生教学效果。结果：观察组实习生的成绩平均分高于对照组实习生，理论知识和实践能力水平优于对照组，对比差异显著，P<0.05。结论：在临床护理带教中应用案例导入情景教学法能够有效提升实习生的理论知识掌握水平和实践能力，同时还能促进团队合作，提升综合素质，该教学方法值得被推广使用。

    关键词：临床护理带教；案例导入情景教学法；理论知识；实践能力

    护理学习的最后一步是临床实习，这时理论和实践有效结合的重要阶段，也是本科生、大专生从学校走入工作岗位的首要步骤，目的是培养高素质的人才。而在临床带教中，带教老师采用的教学方法将直接影响教学质量[1]，目前比较受到关注的教学方法是案例导入情景教学法，能够更为形象生动地进行临床教学[2]。本研究针对临床护理带教中应用案例导入情景教学法的效果进行探讨 ......