健康教育路径在耐药肺结核患者护理中的应用(2)
人员与患者之间的关系，促进患者配合进行护理与治疗[5]。
本文中选取我院中出现耐药肺结核的患者120例，根据随机数字法分为两组，其中在实验组中使用健康教育路径，在对照组中使用常规的健康教育。结果，实验组中有37例患者达到理解的标准，有22例患者达到部分理解的标准，有1例患者达到不理解的标准。对照组中有21例患者达到理解的标准，有26例患者达到部分理解的标准，有13例患者达到不理解的标准。实验组的患者的健康教育的知识的了解程度高于对照组，差别具有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意率高于對照组，差别具有统计学意义(P<0.05)。对耐药性肺结核的患者使用健康教育路径，可以充分调动护理人员主观能动性，从而针对患者的病情进行护理，患者也能够了解护理的全部过程，从而提高患者的护理满意率。吴建华等[6]研究的健康教育路径在耐药肺结核患者护理中的应用的研究结果，与本文结果相似，说明本文研究结果可信。
综上，对耐药肺结核的患者使用健康教育路径，可以提高患者护理满意率，提高患者对耐药肺结核的健康知识的了解程度。
参考文献：
[1] 许巧珍，宋如梅，张燕娟等.健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析[J].中国继续医学教育，2017，9(21)：225-226.
[2] 苏丽芳，李进升，陈恩泰等.应用临床护理路径对耐多药肺结核患者实施健康教育的效果分析[J].中国防痨杂志，2013，35(6)：456-459.
[3] 吴江贵，李慧珍，张杨等.临床护理路径应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育的效果观察[J].实用预防医学，2012，19(3)：469-470.
[4] 刘萍萍，钟耐容，陈丽英等.耐多药肺结核患者门诊健康教育路径的应用[J].中国社区医师，2016，32(14)：171-172，174.
[5] 范兰珍，周流凤，陆丽红等.临床护理路径在老年住院肺结核患者健康教育中的应用[J].齐鲁护理杂志，2012，18(34)：134-135.
[6] 吴建华，王燕.健康教育路径在耐药肺结核患者护理中的应用[J].山西职工医学院学报，2015，25(6)：69-71., 百拇医药(张俊丝)
本文中选取我院中出现耐药肺结核的患者120例，根据随机数字法分为两组，其中在实验组中使用健康教育路径，在对照组中使用常规的健康教育。结果，实验组中有37例患者达到理解的标准，有22例患者达到部分理解的标准，有1例患者达到不理解的标准。对照组中有21例患者达到理解的标准，有26例患者达到部分理解的标准，有13例患者达到不理解的标准。实验组的患者的健康教育的知识的了解程度高于对照组，差别具有统计学意义(P<0.05)。实验组护理满意率高于對照组，差别具有统计学意义(P<0.05)。对耐药性肺结核的患者使用健康教育路径，可以充分调动护理人员主观能动性，从而针对患者的病情进行护理，患者也能够了解护理的全部过程，从而提高患者的护理满意率。吴建华等[6]研究的健康教育路径在耐药肺结核患者护理中的应用的研究结果，与本文结果相似，说明本文研究结果可信。
综上，对耐药肺结核的患者使用健康教育路径，可以提高患者护理满意率，提高患者对耐药肺结核的健康知识的了解程度。
参考文献：
[1] 许巧珍，宋如梅，张燕娟等.健康教育在耐药肺结核护理中的应用价值分析[J].中国继续医学教育，2017，9(21)：225-226.
[2] 苏丽芳，李进升，陈恩泰等.应用临床护理路径对耐多药肺结核患者实施健康教育的效果分析[J].中国防痨杂志，2013，35(6)：456-459.
[3] 吴江贵，李慧珍，张杨等.临床护理路径应用于肺结核合并糖尿病患者健康教育的效果观察[J].实用预防医学，2012，19(3)：469-470.
[4] 刘萍萍，钟耐容，陈丽英等.耐多药肺结核患者门诊健康教育路径的应用[J].中国社区医师，2016，32(14)：171-172，174.
[5] 范兰珍，周流凤，陆丽红等.临床护理路径在老年住院肺结核患者健康教育中的应用[J].齐鲁护理杂志，2012，18(34)：134-135.
[6] 吴建华，王燕.健康教育路径在耐药肺结核患者护理中的应用[J].山西职工医学院学报，2015，25(6)：69-71., 百拇医药(张俊丝)