摘要：目的：在学龄儿童体检中采用标识定位法联合心理干预，探究应用效果。方法：本次探究需要利用自愿参与原则在我院所体检的学龄儿童中选取44例作为样本人群，体检时间段是2016年1月～2017年1月，按照随机数字表法对44例学龄儿童实行均分，2组学龄儿童分别命名为实验组和参照组，每组22例学龄儿童。参照组：应用常规护理+传统穿刺，实验组：应用标识定位法联合心理干预。结果：实验组学龄儿童一次静脉穿刺成功率、家长满意度、医护人员配合度、完成体检时间均显著性更佳，对比参照组而言，组间差异存在统计学意义且P<0.05。结论：在学龄儿童体检中采用标识定位法联合心理干预，应用效果较为理想。

    关键词：学龄儿童体检；标识定位法；心理干预

    本组探究中共计选取44例学龄儿童体检者，探究目的是深入分析在学龄儿童体检中采用标识定位法联合心理干预的应用效果，报道结果如下。

    1 资料与方法

    1.1一般基础性临床资料

    参与本次探究的44例学龄儿童均选自我院所体检的学龄儿童中 ......