摘要：伴随信息化教学形式的不断推广与运用，微课成为了一类新兴的信息化教学途径，它以自身独特的优势受到了中职院校教师与学生的青睐，是对传统教学模式的完善与创新。本文通过对传统教学形式在动物解剖生理科目中的 问题的探究，阐明了微课在中职教育环节内的运用情况，希望在此领域中能够起到借鑒的作用。

    关键词：微课；中职；动物解剖生理；运用

    一、动物解剖生理课程的特征

    这门课程重点是介绍正常动物的身体构造，各个器官之间的功能联系以及色泽、基本生命特征等相关知识，包含动物解剖、组织胚胎以及动物生理学三个组成部分。这门科目不仅具备系统性和专业性，而且具有较强的实践性。学生对动物解剖生理知识的理解水平和兴趣会使他们在今后的学习中产生重要的影响。然而大部分学生感觉到课程知识过多，知识点在教学过程中十分乏味，称谓过多，解释过多，在记忆上存在很大的困难。

    二、传统的教学模式在本专业中职教育过程中施行的缺点

    这门学科最为显著的特征为理论知识较多，内容不够具体，称谓过多，解释过多，在记忆上存在很大的困难。在传统的教学环节内，因为有关教学资源十分缺乏，教学仅仅围绕教师进行，教师通过幻灯片与板书来解释，难以使学生们的注意力集中起来，也难以调动他们对学习的积极性 ......