摘要：目的：在急诊科护理实习生带教的过程中应用情景模拟带教模式，研究其应用价值。方法：随机选择2016年1月～2017年1月于我院急诊科实习的护理本科生35名，所有护理实习生在带教的过程中均采取情景模拟带教方式，实习结束后，對带教前后护理实习生的护理理论知识和操作技能进行考核，并对其进行比较分析。结果：带教后护理实习生的理论知识和操作技能的考核成绩(分别为88.6±7.8分和94.5±4.0分)高于带教前(分别为81.5±7.1分和89.3±4.6分)，差异明显(P<0.05)。结论：急诊科护理实习生带教的过程中应用情景模拟带教模式，有利于提高实习生的基础知识掌握程度和操作技能水平，值得在临床带教中推广应用。

    关键词：急诊科；护理实习生；情景模拟带教模式；应用价值

    对于护理实习生来说，急诊实习是必不可少的一个过程，但是由于实习生没有临床护理经验，个人的临床思维不足，在护理的过程中很难将理论知识和实际操作相结合，造成理论知识丰富，临床护理操作差强人意的情况，使护理实习生存在一定的挫败感，打击了实习积极性，使实习效果受到影响[1]。我科将情景教学模式引入至2016年1月～2017年1月于本院急诊科实习的35名护理本科生的带教过程中 ......