摘要：作为研究人体及动物形态结构及功能活动规律的重要科学，解剖学与生物学在大多数医学院被设置为考试科目，同时也是医学高职院校极为重要的课程，其涉及到生物信息、生物技术、药学、法学等多个组成部分。从当前医学高职院校教学实际情况看，普遍存在解剖学与生理学衔接不紧密的现象。研究着重分析了医学高职院校解剖学与生理学衔接教学情况，为解剖学与生理学的改革提供借鉴。

    关键词：医学高职院校；解剖学；生理学；衔接教学

    作为护理专业课程体系中极为重要的组成部分，基础医学课程是医学知识体系中重要的内容。随着现代教育体制的不断改革，医学高职院校教学也发生了一系列新的变化，为适应医学教育的改革及发展，必须加强解剖学与生理学的有效衔接[1]。研究调查了医学高职院校解剖学与生理学衔接情况，结合调查结果对解剖学与生理学教学进行相应的调整。

    1.调查对象及方法

    1.1调查对象

    研究调查的是2016级医学专科护理系5个班级的全体学生，对2015年～2016年上学期的《人体解剖学》与《生理学》实施试点教学，共计250人，随机分为3个组别，对照组按照解剖与生理教材顺序进行教学；实验A组在解剖与生理学教学中进行小范围的调节确保课程衔接；实验B组对解剖学及生理学在大范围内进行调整 ......