宝宝口吃如何纠正
大部分口吃患者是在幼小时学别人的口吃学来的。儿童期正是学习和掌握语言的关键时期，儿童的心理特点之一是模仿性强和易受暗示。当亲友、同学和邻居中，如果有口吃的人，就会成为其模仿的对象。儿童口吃还有一种原因是儿童因受惊、被严厉斥责、惩罚、嘲笑、环境突然发生变化、父母双亡或离异、家庭不和睦等情景而引起的恐惧、焦虑情绪的结果。
如果宝宝口吃，家长该怎么办呢？家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，父母不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地打断小儿讲话，应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，树立克服口吃的自信心。
多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯，以利于纠正口吃。让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚。当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。, 百拇医药(易苏武(湖南省儿童医院))
如果宝宝口吃，家长该怎么办呢？家长要为口吃的孩子创造一个愉快安定的环境，消除其思想负担，减少患儿的口吃。当孩子有口吃时，父母不要模仿、嘲笑孩子，不要使周围人过分注意孩子说话的缺陷，不能表现出急躁情绪和粗暴地打断小儿讲话，应多给予安慰和鼓励，指导孩子说话时放慢速度，降低音量，树立克服口吃的自信心。
多讲多练，在日常生活中利用一切机会与口吃的孩子交谈和练习，不要间断或半途而废，让孩子多唱歌、念儿歌、讲故事或复述其个人愉快的事，锻炼说话连贯，以利于纠正口吃。让孩子减慢讲话的速度，既可减少口吃，又可使人听得清楚。当孩子不再有口吃时，再慢慢提高说话速度。, 百拇医药(易苏武(湖南省儿童医院))