暑期和孩子做九件事
受访专家：中国关心下一代工作委员会事业发展中心高级顾问 蔡景昆
暑假是学校教育的空档期，有些家长选择让孩子“泡在”辅导班，也有的让孩子撒开了玩。其实，暑期正是孩子们提高素质、增长见闻、强化家庭情感的黄金时期。近日，《生命时报》邀请中国关心下一代工作委员会事业发展中心高级顾问、早教专家蔡景昆为家长和孩子们推荐一些充满趣味又简单易行的小事，寓教于乐的同时充实暑期生活。
1.列出暑假期间，你做过的5件最有趣的事，可以用插画、照片、文字等形式。暑期应该引导孩子走出课本的小天地，走进社会大生活中，通过记录有趣的事，督促孩子多探索，多发现。记录的方式除了插画、文字等，也可以选择主题采集，例如：采集不同树叶、贝壳或石头，记下其名称、采集时间，配上照片。
2.去一个地方旅行，在当地，给某个你认为重要的人邮寄一张明信片。古语云，读万卷书，行万里路。旅行可以让孩子感受不同的自然、人文风光，旅行途中所见所感都能丰富孩子的知识和情感。旅游的过程中也能增进亲子关系。此外，寄明信片是一种家长引领下的社交，是培养孩子学会表达对他人惦念、关怀的方式。网络时代，这种书信交流也显得更为真诚和宝贵。
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3.熟读一篇童话或故事，在家人或同学、朋友的配合下表演出来。表演是孩子对文章内容深入理解和感受的升华。这种“家庭情景剧式”的表演能够锻炼孩子的行为表达能力，培养艺术情操，有利于良性情感的激发。表演的过程可以循序渐进，从分角色朗读到加入动作、配乐，等到熟悉故事后可以加入唱歌、舞蹈等元素丰富表演。父母或家人可以通过完善剧本、扮演角色、配乐等方式融入其中。
4.把自己不要的图书收拾出来，捐献给慈善机构或参加小区组织的义卖、二手交易活动。很多独生子女缺乏分享意识，捐献图书能让孩子学习取舍，培养爱心，对自身生活产生幸福感，也能渐渐产生社会责任感。此外，二手交易也是教会孩子理财的重要手段之一。
5.创作一幅绘画作品，可以是天空里的一片云、公园里的一朵花、小区里的邻居等。除了培养想象力和创造力，画画也能提高孩子视觉感受能力，不预设主题的创作，也能教会孩子用涂鸦来表达想法。
6.读几本绘本、故事书或名人传记，挑一两本自己最喜欢的，记下原因和故事梗概，开学后介绍给同学。读书能培养孩子自主阅读能力，暑期不妨给孩子一份“营养大餐”，找一些孩子感兴趣的书扩大知识面。一般建议学龄前儿童阅读有教育意义的童话故事，学龄儿童可以在家长帮助下阅读名著、科普类书籍等。对于年龄较小的儿童，家长可以引导他们说一些读后的感受，学习到什么等。
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7.和爸爸妈妈一起，去找一种以前没尝试过的美食，可以是一种水果、蔬菜，也可以是一种地方小吃，拍下照片，写下感受。与孩子一起去探索，一起去感受生活的乐趣，不仅满足了他们充满好奇的天性，也增加了亲子互动。在寻找的过程，父母也可以给孩子介绍些美食文化，或者一起学习些简单方法，自己动手做，并与家人分享。
8.写一篇自我介绍，入学后交给新老师。掌握了一定单词量的大孩子，还可以用英文写给英语老师。人际交往中，自我介绍是不可或缺的一种礼仪，也是孩子扩大社会交际圈，主动与他人交流的第一步。另外，练习自我介绍的过程，也是孩子了解自己，换个角度认识自我的过程。
9.制作族谱。在家人的帮助下，把能找到的家族里的人都列在族谱上，还可以在这个过程中，了解他们年轻时的故事。一般，5~6岁的孩子就有辈分认知，能够了解诸如：爸爸的叔叔、妈妈的姑姑等较复杂的称呼。族谱能帮孩子更深刻了解家庭背景、家族结构、家风文化等，在沟通过程中也拉进了亲情。▲(本文由本报记者包育晓采写), http://www.100md.com
暑假是学校教育的空档期，有些家长选择让孩子“泡在”辅导班，也有的让孩子撒开了玩。其实，暑期正是孩子们提高素质、增长见闻、强化家庭情感的黄金时期。近日，《生命时报》邀请中国关心下一代工作委员会事业发展中心高级顾问、早教专家蔡景昆为家长和孩子们推荐一些充满趣味又简单易行的小事，寓教于乐的同时充实暑期生活。
1.列出暑假期间，你做过的5件最有趣的事，可以用插画、照片、文字等形式。暑期应该引导孩子走出课本的小天地，走进社会大生活中，通过记录有趣的事，督促孩子多探索，多发现。记录的方式除了插画、文字等，也可以选择主题采集，例如：采集不同树叶、贝壳或石头，记下其名称、采集时间，配上照片。
2.去一个地方旅行，在当地，给某个你认为重要的人邮寄一张明信片。古语云，读万卷书，行万里路。旅行可以让孩子感受不同的自然、人文风光，旅行途中所见所感都能丰富孩子的知识和情感。旅游的过程中也能增进亲子关系。此外，寄明信片是一种家长引领下的社交，是培养孩子学会表达对他人惦念、关怀的方式。网络时代，这种书信交流也显得更为真诚和宝贵。
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3.熟读一篇童话或故事，在家人或同学、朋友的配合下表演出来。表演是孩子对文章内容深入理解和感受的升华。这种“家庭情景剧式”的表演能够锻炼孩子的行为表达能力，培养艺术情操，有利于良性情感的激发。表演的过程可以循序渐进，从分角色朗读到加入动作、配乐，等到熟悉故事后可以加入唱歌、舞蹈等元素丰富表演。父母或家人可以通过完善剧本、扮演角色、配乐等方式融入其中。
4.把自己不要的图书收拾出来，捐献给慈善机构或参加小区组织的义卖、二手交易活动。很多独生子女缺乏分享意识，捐献图书能让孩子学习取舍，培养爱心，对自身生活产生幸福感，也能渐渐产生社会责任感。此外，二手交易也是教会孩子理财的重要手段之一。
5.创作一幅绘画作品，可以是天空里的一片云、公园里的一朵花、小区里的邻居等。除了培养想象力和创造力，画画也能提高孩子视觉感受能力，不预设主题的创作，也能教会孩子用涂鸦来表达想法。
6.读几本绘本、故事书或名人传记，挑一两本自己最喜欢的，记下原因和故事梗概，开学后介绍给同学。读书能培养孩子自主阅读能力，暑期不妨给孩子一份“营养大餐”，找一些孩子感兴趣的书扩大知识面。一般建议学龄前儿童阅读有教育意义的童话故事，学龄儿童可以在家长帮助下阅读名著、科普类书籍等。对于年龄较小的儿童，家长可以引导他们说一些读后的感受，学习到什么等。
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7.和爸爸妈妈一起，去找一种以前没尝试过的美食，可以是一种水果、蔬菜，也可以是一种地方小吃，拍下照片，写下感受。与孩子一起去探索，一起去感受生活的乐趣，不仅满足了他们充满好奇的天性，也增加了亲子互动。在寻找的过程，父母也可以给孩子介绍些美食文化，或者一起学习些简单方法，自己动手做，并与家人分享。
8.写一篇自我介绍，入学后交给新老师。掌握了一定单词量的大孩子，还可以用英文写给英语老师。人际交往中，自我介绍是不可或缺的一种礼仪，也是孩子扩大社会交际圈，主动与他人交流的第一步。另外，练习自我介绍的过程，也是孩子了解自己，换个角度认识自我的过程。
9.制作族谱。在家人的帮助下，把能找到的家族里的人都列在族谱上，还可以在这个过程中，了解他们年轻时的故事。一般，5~6岁的孩子就有辈分认知，能够了解诸如：爸爸的叔叔、妈妈的姑姑等较复杂的称呼。族谱能帮孩子更深刻了解家庭背景、家族结构、家风文化等，在沟通过程中也拉进了亲情。▲(本文由本报记者包育晓采写), http://www.100md.com