辅导作业，不要过多干涉
过度依赖主动性差 陪读越多学得越慢
辅导作业，不要过多干涉
受访专家：大连医科大学附属大连市中心医院
心理门诊副主任 邹 霞
本报记者 高嘉悦“这道题不会做？妈妈给你讲。这里不会算？让爸爸先看看。”从提醒孩子写作业，到规划先写什么后写什么，再到坐在旁边监工，一有错误马上指出。这种辅导方式，就是“保姆式陪读”。整个学习过程中，孩子只有动笔是主动的，其他全依靠父母推动。大连医科大学附属大连市中心医院心理门诊副主任邹霞表示，这种“陪读式”方法，非但不能帮孩子提高成绩，还会让其学习效率大打折扣。
过度依赖，学习能动性变差。不少有孩子的家庭都会出现这一幕：孩子放学回家后，家长不厌其烦地催促孩子去学习，孩子不情愿地坐在学习桌旁，三心二意地开始写作业，家长在一旁当“军师”。长此以往，只要父母不催促，孩子就不会主动学习。邹霞说，临床上经常看到，一些孩子原本成绩不错，但由于家长过度干预，逐渐对学习产生逆反心理，成绩一落千丈，父母也身心俱疲。
学习机会被剥夺，“懒得思考”。白天在学校学习的新知识，晚上回来用作业的形式自检，这是一个完整的学习闭环。也就是说，在学习中，写错、不会才是意义所在。然而有些家长怕孩子走“弯路”，但凡作业中有一点不顺利，就急着告诉他方法。长此以往，导致孩子懒得动脑，遇到困难不再思考。
“完美作业”迷惑老师，影响对孩子的判断。没有错误的作业，老师会认为孩子把知识点都掌握了，从而继续教学。这就导致很多孩子出现平时作业完成都很好，一到随堂测试或阶段考试分数很差。
邹霞表示，家长辅导作业，先要明确目标。教师要求父母辅导孩子作业，无外乎是希望让父母了解孩子的学习状况，发现问题后可以和老师沟通。或及时发现孩子错误的学习习惯，如坐姿、握笔姿势、格式标点等，让孩子可以及时改正等。因此，在辅导孩子作业上，家长不能“越俎代庖”。
立好规矩不能变。孩子上学前，家长就要与他协商规定好具体学习时间。比如，每天放学后首要任务是完成当天的家庭作业、复习知识，其余时间可自行分配。学习的地方不能有玩具、食物等与学习无关的东西；当孩子按计划执行一段时间后，家长要及时表扬，成就感会让孩子坚持做得更好。
不过多干扰。孩子写作业时，你越说他，他反应越慢，智商越不在线，这是大脑特殊的反应机制造成的。因为当孩子感到焦虑或紧张时，大部分的大脑资源会集中到怎么应付家长的模式上。所以孩子学习时，家长可以在旁边，但要做到安静陪伴。
不要一味地纠错。辅导孩子写作业时，看到错题马上提醒，不如等所有内容都完成后，再和孩子一起看看哪些错了，哪些做对了，对他的帮助更大。
不能操之过急。孩子刚学会新知识，掌握起来可能并不熟练，家长操之过急就会扼杀了孩子独立思考的机会。培养良好的自主思考和判断能力，需要足够耐心，鼓励孩子自己探索，等待进步。▲, 百拇医药
辅导作业，不要过多干涉
受访专家：大连医科大学附属大连市中心医院
心理门诊副主任 邹 霞
本报记者 高嘉悦“这道题不会做？妈妈给你讲。这里不会算？让爸爸先看看。”从提醒孩子写作业，到规划先写什么后写什么，再到坐在旁边监工，一有错误马上指出。这种辅导方式，就是“保姆式陪读”。整个学习过程中，孩子只有动笔是主动的，其他全依靠父母推动。大连医科大学附属大连市中心医院心理门诊副主任邹霞表示，这种“陪读式”方法，非但不能帮孩子提高成绩，还会让其学习效率大打折扣。
过度依赖，学习能动性变差。不少有孩子的家庭都会出现这一幕：孩子放学回家后，家长不厌其烦地催促孩子去学习，孩子不情愿地坐在学习桌旁，三心二意地开始写作业，家长在一旁当“军师”。长此以往，只要父母不催促，孩子就不会主动学习。邹霞说，临床上经常看到，一些孩子原本成绩不错，但由于家长过度干预，逐渐对学习产生逆反心理，成绩一落千丈，父母也身心俱疲。
学习机会被剥夺，“懒得思考”。白天在学校学习的新知识，晚上回来用作业的形式自检，这是一个完整的学习闭环。也就是说，在学习中，写错、不会才是意义所在。然而有些家长怕孩子走“弯路”，但凡作业中有一点不顺利，就急着告诉他方法。长此以往，导致孩子懒得动脑，遇到困难不再思考。
“完美作业”迷惑老师，影响对孩子的判断。没有错误的作业，老师会认为孩子把知识点都掌握了，从而继续教学。这就导致很多孩子出现平时作业完成都很好，一到随堂测试或阶段考试分数很差。
邹霞表示，家长辅导作业，先要明确目标。教师要求父母辅导孩子作业，无外乎是希望让父母了解孩子的学习状况，发现问题后可以和老师沟通。或及时发现孩子错误的学习习惯，如坐姿、握笔姿势、格式标点等，让孩子可以及时改正等。因此，在辅导孩子作业上，家长不能“越俎代庖”。
立好规矩不能变。孩子上学前，家长就要与他协商规定好具体学习时间。比如，每天放学后首要任务是完成当天的家庭作业、复习知识，其余时间可自行分配。学习的地方不能有玩具、食物等与学习无关的东西；当孩子按计划执行一段时间后，家长要及时表扬，成就感会让孩子坚持做得更好。
不过多干扰。孩子写作业时，你越说他，他反应越慢，智商越不在线，这是大脑特殊的反应机制造成的。因为当孩子感到焦虑或紧张时，大部分的大脑资源会集中到怎么应付家长的模式上。所以孩子学习时，家长可以在旁边，但要做到安静陪伴。
不要一味地纠错。辅导孩子写作业时，看到错题马上提醒，不如等所有内容都完成后，再和孩子一起看看哪些错了，哪些做对了，对他的帮助更大。
不能操之过急。孩子刚学会新知识，掌握起来可能并不熟练，家长操之过急就会扼杀了孩子独立思考的机会。培养良好的自主思考和判断能力，需要足够耐心，鼓励孩子自己探索，等待进步。▲, 百拇医药