以色列如何教孩子爱上读书
书本滴蜂蜜 玩具伴书籍
以色列如何教孩子爱上读书
本报驻埃及特派记者 黄培昭 以色列是一个酷爱读书的国家。相关数据显示，当下，韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国人约为每年8.4本，日本人每年8.5本，而以色列要远远高出这些数字，每人一年读书64本之多。弹丸之地的以色列，全国竟有1000多座图书馆。以色列在人均拥有图书、出版社及读书量上，一直位列世界第一。
以色列十分重视对孩子阅读爱好和阅读习惯的言传身教。这一做法来自犹太人根深蒂固的观念，如同犹太古语所说：“人不能只靠面包活着”。当孩子朦胧懂事时，以色列每一位母亲都会对孩子说：“书里藏着智慧，这要比钱或钻石贵重得多，智慧可以如影随形，是任何人都抢不走的。”这一理念，促使以色列孩子从小就热爱读书，一生与书为伴，在书中寻找智慧。
犹太人有一个颇为独特的做法，当孩子刚学会在地上爬时，就给孩子请“蜜书”，即在书上涂蜂蜜，放在孩子前面。孩子看到书，就爬过去，手一碰到书，便黏上了蜂蜜。而不到一岁的孩子，都有把手往嘴里放的习惯。这一尝就会发现，书竟然是“甜的”。从此，潜意识里就对书产生好感和兴趣。
此外，为了培养孩子喜爱读书的习惯，以色列家长们常常把书当作传递的工具。譬如，给孩子们零食和小玩具时，放在书上递过去。时间长了，就给孩子留下一种印象，书籍一定伴随着美好的吃食或玩具而来，由此不断强化他们爱读书的习惯。
上学后，老师也会像家长那样，继续在“蜜书”上做文章。以色列许多小学在新生报到的第一天，老师会让学生用蜂蜜写希伯来文的22个字母。写完之后告诉他们：“从今天开始，我们要学习的22个字母是读书的起点，像蜜一样又甜又好吃。”有的学校，老师还送给学生用蜂蜜写上字的蛋糕，吃了蛋糕的孩子会觉得读书是甜蜜、快乐的事，从而以愉悦、轻松的心态来读书学习。就像犹太著名典籍《塔木德》所说：“开始读书的时候，建立起对读书的美好印象极关重要。” ▲, 百拇医药
以色列如何教孩子爱上读书
本报驻埃及特派记者 黄培昭 以色列是一个酷爱读书的国家。相关数据显示，当下，韩国国民人均阅读量约为每年11本，法国人约为每年8.4本，日本人每年8.5本，而以色列要远远高出这些数字，每人一年读书64本之多。弹丸之地的以色列，全国竟有1000多座图书馆。以色列在人均拥有图书、出版社及读书量上，一直位列世界第一。
以色列十分重视对孩子阅读爱好和阅读习惯的言传身教。这一做法来自犹太人根深蒂固的观念，如同犹太古语所说：“人不能只靠面包活着”。当孩子朦胧懂事时，以色列每一位母亲都会对孩子说：“书里藏着智慧，这要比钱或钻石贵重得多，智慧可以如影随形，是任何人都抢不走的。”这一理念，促使以色列孩子从小就热爱读书，一生与书为伴，在书中寻找智慧。
犹太人有一个颇为独特的做法，当孩子刚学会在地上爬时，就给孩子请“蜜书”，即在书上涂蜂蜜，放在孩子前面。孩子看到书，就爬过去，手一碰到书，便黏上了蜂蜜。而不到一岁的孩子，都有把手往嘴里放的习惯。这一尝就会发现，书竟然是“甜的”。从此，潜意识里就对书产生好感和兴趣。
此外，为了培养孩子喜爱读书的习惯，以色列家长们常常把书当作传递的工具。譬如，给孩子们零食和小玩具时，放在书上递过去。时间长了，就给孩子留下一种印象，书籍一定伴随着美好的吃食或玩具而来，由此不断强化他们爱读书的习惯。
上学后，老师也会像家长那样，继续在“蜜书”上做文章。以色列许多小学在新生报到的第一天，老师会让学生用蜂蜜写希伯来文的22个字母。写完之后告诉他们：“从今天开始，我们要学习的22个字母是读书的起点，像蜜一样又甜又好吃。”有的学校，老师还送给学生用蜂蜜写上字的蛋糕，吃了蛋糕的孩子会觉得读书是甜蜜、快乐的事，从而以愉悦、轻松的心态来读书学习。就像犹太著名典籍《塔木德》所说：“开始读书的时候，建立起对读书的美好印象极关重要。” ▲, 百拇医药