信息编号13821451至13821500间共50条。
☉ 13821451:阳光总在风雨后(1)
☉ 13821452:语言是窗户(1)
☉ 13821453:我怕死(1)
☉ 13821454:肚子里的火山没了(1)
☉ 13821455:挥别过去，拥抱未来
☉ 13821456:运用“一致性沟通”方法化解学生的顶撞行为
☉ 13821457:用萨提亚冰山理论疏导学生的愤怒情绪
☉ 13821458:新冠肺炎疫情背景下中学心理健康教育应对策略(1)
☉ 13821459:新冠肺炎疫情防控常态化形势下家校合作工作探索(1)
☉ 13821460:提高自我效能感，积极应对学习倦怠(1)
☉ 13821461:学校家庭教育指导对学生心理健康的作用及策略(1)
☉ 13821462:中等职业学校心理健康教育的创新实践(1)
☉ 13821463:校园心理剧在心育课堂应用中的困惑、误区及对策(1)
☉ 13821464:铝碳酸镁联合兰索拉唑治疗幽门螺旋杆菌相关性胃溃疡的临床疗效及安全性(1)
☉ 13821465:探讨对帕金森患者施以综合性的临床护理干预后的应用效果和影响(1)
☉ 13821466:硫辛酸治疗视神经脊髓炎谱系疾病疗效及预后影响因素研究(1)
☉ 13821467:临床护理路径管理在急性脑梗死护理中的应用分析(1)
☉ 13821468:探讨血液透析患者自体动静脉内瘘首次穿刺的技巧与护理方法(1)
☉ 13821469:心理护理干预对改善精神分裂症患者抑郁症状的效果观察(1)
☉ 13821470:米非司酮治疗子宫内膜异位症的临床效果及对卵巢储备功能的作用分析
☉ 13821471:护理干预血液透析深静脉留置导管在换药中的应用效果研究
☉ 13821472:维持性血液透析患者高位动静脉内瘘的护理体会
☉ 13821473:提高门诊导医服务质量对就医患者满意度的影响分析(1)
☉ 13821474:优化手术室护理对妇产科开腹手术切口感染预防的效果研究
☉ 13821475:学生核心素养背景下医学院校三全育人目标体系构建探究(1)
☉ 13821476:JCI制度下门诊护理评估应用研究进展(1)
☉ 13821477:案例教学法在《临床营养学》教学中的效果评价
☉ 13821478:失眠的认知行为治疗研究进展
☉ 13821479:炎症因子与冠心病关系的进展及分析(1)
☉ 13821480:医院药学部开展微信用药咨询的SWOT分析及发展策略
☉ 13821481:肿瘤晚期相关并发症的姑息治疗(1)
☉ 13821482:评价甲状腺素联合厄贝沙坦氢氯噻嗪治疗老年重症心力衰竭的疗效
☉ 13821483:硝苯地平控释片联合卡托普利治疗高血压的临床疗效观察
☉ 13821484:卡维地洛联合依那普利在老年风湿性心脏病临床治疗中对患者心力衰竭症状的影响
☉ 13821485:阿托伐他汀钙治疗不稳定型心绞痛的效果及安全性和炎症反应法分析
☉ 13821486:β-受体阻滞剂治疗心力衰竭对心功能及生存质量的影响
☉ 13821487:参附注射液用于急性心肌梗死伴心源性休克急救的效果
☉ 13821488:瑞舒伐他汀与阿托伐他汀对冠心病患者的临床疗效及血脂、HCY水平的影响
☉ 13821489:二甲双胍治疗老年社区糖尿病的疗效分析
☉ 13821490:低剂量沙库巴曲缬沙坦治疗扩张型心肌病心力衰竭的短期效果观察
☉ 13821491:厄贝沙坦和美托洛尔治疗心衰
☉ 13821492:利伐沙班用于非瓣膜性心房颤动患者抗凝治疗的疗效及安全性
☉ 13821493:小剂量美托洛尔治疗重症心力衰竭的疗效观察
☉ 13821494:参麦注射液治疗慢性心力衰竭的临床观察
☉ 13821495:非洛地平联合美托洛尔在基层医院高血压患者治疗中的应用效果
☉ 13821496:血气分析指标在肝衰竭患者中的临床意义
☉ 13821497:高血压伴心衰老年病人应用贝那普利联合美托洛尔治疗的观察
☉ 13821498:阿托伐他汀联合曲美他嗪治疗冠心病稳定性心绞痛的临床疗效观察
☉ 13821499:评价益血生胶囊联合蔗糖铁注射液治疗肝肾阴虚型缺铁性贫血的临床价值
☉ 13821500:HS-CRP、HCY与高血压心脏病引起的心房颤动的相关性研究(1)

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