骨科特殊检查(6).doc
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参见附件(32kb)。
大脑性瘫痪
1.蓝朵反射：
(1)婴儿期检查：检查者以手掌托起患儿的胸腹部，使之悬空俯卧位，若托起时患儿垂头垂足，反射为阳性，可能是大脑发育不全或大脑性瘫痪的早期表现。正常婴儿在被托起时呈挺胸、仰头和伸腿的姿势，若按头俯屈，婴儿的双侧髓关节亦反射性的屈曲。
(2)学童期小儿检查法：患儿在坐位时，出现颈背部不能伸直和双臂弯曲，即为反射阳性。若再按其头部使之俯屈，放手时患儿可出现反射性颈项过伸、角弓反张，此征见于大脑性瘫痪的患儿。正常的小儿在坐位时的姿势是头后仰、双臂伸直。
2.强握反射：又称握持反射。检查者以手指或其他物体触及小儿手掌心，小儿即握紧此物不放，称为反射存在或阳性。3、4个月之内的婴儿此反射阳性，以后逐渐消失。若以后仍然存在或重新出现，提示其对侧大脑(额叶)有病变(如大脑瘫)。若卜4个月之内的婴儿此反射消失，说明该侧肢体可能有瘫痪，如臂丛神经损伤等。
3.拥抱反射：小儿仰卧，检查者抬起其头与颈部，使上身离开床面约成300角(约成半坐位)，然后突然将小儿头放下约15，(放下高度约数厘米)。也可以将小儿仰卧于桌上，头露在桌边之外，检查者双手将头扶在水平位，然后将头突然放下数厘米。也可以将小儿坐位横置于检查者双腿上，一手保护小儿身体，另一手托住小儿头成水平位，然后再屈曲内收抱在胸前。若下肢也出现伸直动作，并发出哭声，即称为拥抱反射阳性。正常新生儿皆可见此反射，4个月后消失。若新生儿此反射过早消失，两臂均无反应，说明有肌张力不全或肌痉挛现象存在，提示脑损伤或疾患。若4个月后此反射仍持续存在，说明脑损伤或脑发育不良，如大脑性瘫痪等。
4.坐位后仰试验：患者坐在桌边上，双小腿垂于桌下，双手抓住桌边缘，然后慢慢地后仰，直至卧倒。若头虽后仰，但只是腰背部变驼，而无后仰倒之势，同时其下肢也出现紧张伸直状态即为试验阳性，说明大脑运动区病损、运动失调。
上肢瘫痪
1.上肢轻瘫试验：
(l)患者站立或取坐位，两上肢向前伸直，前臂旋前手掌朝下。数秒钟后，即见患肢的前臂呈过度旋前位，或同时小指外展，而且患肢无力而逐渐下落。
(2)患儿或神志不清躁动的患者，如四肢有偏瘫、骨折或脱位，则患肢活动较少或完全不动。
(3)针刺痛患肢，如不出现上肢屈曲动作，可能为瘫痪、骨折或昏迷。小儿该肢如感觉尚存在，则可因刺痛而啼哭。
2.分指试验：又称手指外展对比法。患儿双手五指分开(外展)，两手相合，指指相对，几秒钟后，有轻瘫的一侧手指逐渐并拢(内收)。 3.肢体坠落试验：患者仰卧，将其两上肢伸直提起与躯干垂直，观察其坠落情况，昏迷患者瘫痪侧迅速坠落而且沉重，常落在自己胸部；而健侧则是向外侧倾倒，坠落速度较慢。如果患肢为轻瘫，则可维持于垂直位一段时间，但比健侧时间短，此项又称肢体坠落试验。
下肢瘫痪
1.巴尔利(Barre)下肢瘫痪试验：
方法一：患者俯卧，检查者将其双膝屈曲至垂直位，放手后几秒钟，患肢即逐渐下垂。
方法二：患者俯卧，用力屈膝使足跟碰到臀部，即可看出轻瘫侧的躁关节与趾关节不能用力跖屈。
2.敏卡锡尼(Mingazini)试验：患者仰卧，髋、膝关节屈曲至直角位，几秒钟后患肢即不能支持下垂，即为试验阳性。
3.昏迷病人下肢轻瘫试验：将患者下肢屈曲，足跟不离床，然后突然放手。若该肢无瘫痪，则逐渐伸直至原来位置。若该胶向外侧倒下或下肢伸直处于外旋位，表明该肢有轻瘫。
4.下肢外旋试验：患者仰卧，双下肢伸直，两足扶直并拢，如下肢瘫痪，则患侧足向外侧倾倒。
5.三屈征：
(l)患者仰卧，双下肢伸直，检查者以针刺痛其下肢，或迅速用力将足趾肠屈。若患者该下肢出现踩关节、膝关节和髓关节屈曲，即称三屈征阳性，又称三屈反射，也称马利一福克斯现象，说明脊髓腰段以上有横贯性(完全性)损害。
(2)患者仰卧，双下肢伸直，然后一侧下肢主动屈髓、屈膝.正常人踩关节也反射性地环屈，即三屈征阴性。若出现跺关节背屈，即称为三屈征阳性。说明对侧锥体束有损害。如同时出现足极度肠屈和内翻，可能是额叶皮质有病变。
(3)患者俯卧，下肢伸直，然后一侧下肢屈膝。正常人踩头 节反射性地肠屈。如屈膝同时出现跺关节背屈和髓关节屈曲配 反射动作，即称为三屈征阳性，说明对侧额叶皮质或锥体束病
6.全部反射：又称总体反射或总体屈曲反射。下肢某处稍受震动或刺激，即可引起广泛而显著的肌肉痉挛、髓关节和膝关节屈曲、躁关节背屈(称为三屈征)、双下肢内收、前腹壁痉挛，瘫痪区某处皮肤出汗 ......
大脑性瘫痪
1.蓝朵反射：
(1)婴儿期检查：检查者以手掌托起患儿的胸腹部，使之悬空俯卧位，若托起时患儿垂头垂足，反射为阳性，可能是大脑发育不全或大脑性瘫痪的早期表现。正常婴儿在被托起时呈挺胸、仰头和伸腿的姿势，若按头俯屈，婴儿的双侧髓关节亦反射性的屈曲。
(2)学童期小儿检查法：患儿在坐位时，出现颈背部不能伸直和双臂弯曲，即为反射阳性。若再按其头部使之俯屈，放手时患儿可出现反射性颈项过伸、角弓反张，此征见于大脑性瘫痪的患儿。正常的小儿在坐位时的姿势是头后仰、双臂伸直。
2.强握反射：又称握持反射。检查者以手指或其他物体触及小儿手掌心，小儿即握紧此物不放，称为反射存在或阳性。3、4个月之内的婴儿此反射阳性，以后逐渐消失。若以后仍然存在或重新出现，提示其对侧大脑(额叶)有病变(如大脑瘫)。若卜4个月之内的婴儿此反射消失，说明该侧肢体可能有瘫痪，如臂丛神经损伤等。
3.拥抱反射：小儿仰卧，检查者抬起其头与颈部，使上身离开床面约成300角(约成半坐位)，然后突然将小儿头放下约15，(放下高度约数厘米)。也可以将小儿仰卧于桌上，头露在桌边之外，检查者双手将头扶在水平位，然后将头突然放下数厘米。也可以将小儿坐位横置于检查者双腿上，一手保护小儿身体，另一手托住小儿头成水平位，然后再屈曲内收抱在胸前。若下肢也出现伸直动作，并发出哭声，即称为拥抱反射阳性。正常新生儿皆可见此反射，4个月后消失。若新生儿此反射过早消失，两臂均无反应，说明有肌张力不全或肌痉挛现象存在，提示脑损伤或疾患。若4个月后此反射仍持续存在，说明脑损伤或脑发育不良，如大脑性瘫痪等。
4.坐位后仰试验：患者坐在桌边上，双小腿垂于桌下，双手抓住桌边缘，然后慢慢地后仰，直至卧倒。若头虽后仰，但只是腰背部变驼，而无后仰倒之势，同时其下肢也出现紧张伸直状态即为试验阳性，说明大脑运动区病损、运动失调。
上肢瘫痪
1.上肢轻瘫试验：
(l)患者站立或取坐位，两上肢向前伸直，前臂旋前手掌朝下。数秒钟后，即见患肢的前臂呈过度旋前位，或同时小指外展，而且患肢无力而逐渐下落。
(2)患儿或神志不清躁动的患者，如四肢有偏瘫、骨折或脱位，则患肢活动较少或完全不动。
(3)针刺痛患肢，如不出现上肢屈曲动作，可能为瘫痪、骨折或昏迷。小儿该肢如感觉尚存在，则可因刺痛而啼哭。
2.分指试验：又称手指外展对比法。患儿双手五指分开(外展)，两手相合，指指相对，几秒钟后，有轻瘫的一侧手指逐渐并拢(内收)。 3.肢体坠落试验：患者仰卧，将其两上肢伸直提起与躯干垂直，观察其坠落情况，昏迷患者瘫痪侧迅速坠落而且沉重，常落在自己胸部；而健侧则是向外侧倾倒，坠落速度较慢。如果患肢为轻瘫，则可维持于垂直位一段时间，但比健侧时间短，此项又称肢体坠落试验。
下肢瘫痪
1.巴尔利(Barre)下肢瘫痪试验：
方法一：患者俯卧，检查者将其双膝屈曲至垂直位，放手后几秒钟，患肢即逐渐下垂。
方法二：患者俯卧，用力屈膝使足跟碰到臀部，即可看出轻瘫侧的躁关节与趾关节不能用力跖屈。
2.敏卡锡尼(Mingazini)试验：患者仰卧，髋、膝关节屈曲至直角位，几秒钟后患肢即不能支持下垂，即为试验阳性。
3.昏迷病人下肢轻瘫试验：将患者下肢屈曲，足跟不离床，然后突然放手。若该肢无瘫痪，则逐渐伸直至原来位置。若该胶向外侧倒下或下肢伸直处于外旋位，表明该肢有轻瘫。
4.下肢外旋试验：患者仰卧，双下肢伸直，两足扶直并拢，如下肢瘫痪，则患侧足向外侧倾倒。
5.三屈征：
(l)患者仰卧，双下肢伸直，检查者以针刺痛其下肢，或迅速用力将足趾肠屈。若患者该下肢出现踩关节、膝关节和髓关节屈曲，即称三屈征阳性，又称三屈反射，也称马利一福克斯现象，说明脊髓腰段以上有横贯性(完全性)损害。
(2)患者仰卧，双下肢伸直，然后一侧下肢主动屈髓、屈膝.正常人踩关节也反射性地环屈，即三屈征阴性。若出现跺关节背屈，即称为三屈征阳性。说明对侧锥体束有损害。如同时出现足极度肠屈和内翻，可能是额叶皮质有病变。
(3)患者俯卧，下肢伸直，然后一侧下肢屈膝。正常人踩头 节反射性地肠屈。如屈膝同时出现跺关节背屈和髓关节屈曲配 反射动作，即称为三屈征阳性，说明对侧额叶皮质或锥体束病
6.全部反射：又称总体反射或总体屈曲反射。下肢某处稍受震动或刺激，即可引起广泛而显著的肌肉痉挛、髓关节和膝关节屈曲、躁关节背屈(称为三屈征)、双下肢内收、前腹壁痉挛，瘫痪区某处皮肤出汗 ......
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