NRP02.PPT
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参见附件(949kb)。
美国儿科学会(A A P)
美国心脏协会(A H A)
新生儿复苏教程(N R P)
第二课：复苏的最初步骤
? 决定是否需要复苏
? 通畅气道
? 如有胎粪存在需进行处理
? 常压给氧
第二课: 评估新生儿
第二课: 初步复苏
第二课: 保暖
防止体热丢失：
? 将新生儿放在辐射热源下
? 全身擦干
? 拿走湿毛巾
第二课: 预防体热丢失
早产儿：
? 特殊问题--皮肤薄--皮下组织少--体表面积大
? 额外的步骤--提高室内温度--盖上塑料单
第二课: 通畅气道
按照如下步骤通畅气道
? 新生儿仰卧
? 轻度伸仰颈部
? "鼻吸气"体位
? 使咽后壁，喉和气管成直线
第二课: 通畅气道
第二课: 有胎粪及新生儿是有活力的
? 呼吸有力，且
? 肌张力好，且
? 心率>100次/min
? 用吸引球和大孔吸引管清理口咽和鼻腔
第二课:有胎粪及新生儿不是有活力的
气管吸引
? 给氧
? 插入喉镜，用12F或14F的吸引管清理口腔
? 插入气管导管
? 将气管导管与胎粪吸引管相连
? 退出导管时进行吸引
? 必要时重复操作
第二课: 吸引胎粪
第二课: 擦干，刺激呼吸，摆位
第二课: 触觉刺激
第二课: 有潜在危害的刺激方法
? 拍打婴儿背部
? 挤压胸廓
? 迫使大腿贴到腹部
? 扩张肛门括约肌
? 热敷、冷敷、或沐浴
? 摇动
第二课: 常压给氧
如新生儿有呼吸，但是有中心性紫绀，则常压给氧。
第二课: 常压输氧
? 加热并湿化 (如果较长时间给氧)
? 气流 5 L/min
? 提供足够的氧气直到新生儿肤色红润
第二课:评估: 呼吸，心率，肤色
第二课: 评估：异常生命指征
美国儿科学会(A A P)
美国心脏协会(A H A)
新生儿复苏教程(N R P)
第二课：复苏的最初步骤
? 决定是否需要复苏
? 通畅气道
? 如有胎粪存在需进行处理
? 常压给氧
第二课: 评估新生儿
第二课: 初步复苏
第二课: 保暖
防止体热丢失：
? 将新生儿放在辐射热源下
? 全身擦干
? 拿走湿毛巾
第二课: 预防体热丢失
早产儿：
? 特殊问题--皮肤薄--皮下组织少--体表面积大
? 额外的步骤--提高室内温度--盖上塑料单
第二课: 通畅气道
按照如下步骤通畅气道
? 新生儿仰卧
? 轻度伸仰颈部
? "鼻吸气"体位
? 使咽后壁，喉和气管成直线
第二课: 通畅气道
第二课: 有胎粪及新生儿是有活力的
? 呼吸有力，且
? 肌张力好，且
? 心率>100次/min
? 用吸引球和大孔吸引管清理口咽和鼻腔
第二课:有胎粪及新生儿不是有活力的
气管吸引
? 给氧
? 插入喉镜，用12F或14F的吸引管清理口腔
? 插入气管导管
? 将气管导管与胎粪吸引管相连
? 退出导管时进行吸引
? 必要时重复操作
第二课: 吸引胎粪
第二课: 擦干，刺激呼吸，摆位
第二课: 触觉刺激
第二课: 有潜在危害的刺激方法
? 拍打婴儿背部
? 挤压胸廓
? 迫使大腿贴到腹部
? 扩张肛门括约肌
? 热敷、冷敷、或沐浴
? 摇动
第二课: 常压给氧
如新生儿有呼吸，但是有中心性紫绀，则常压给氧。
第二课: 常压输氧
? 加热并湿化 (如果较长时间给氧)
? 气流 5 L/min
? 提供足够的氧气直到新生儿肤色红润
第二课:评估: 呼吸，心率，肤色
第二课: 评估：异常生命指征
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