核心提示：本文通过对在校中医学生进行心理状况抽样问卷调查，提出为加强中医专业教育的针对性和实效性，应结合学生实际进行职业生涯规划教育、本科生导师制、政治辅导员引导教育、主讲教师因材施教等措施。

    为了及时了解和掌握我校学生的心理状况，进一步提高我校专业教育的针对性和实效性，笔者对我校中医专业医学生的心理状况进行了抽样调查，并对调查结果进行了统计、分析。

    为了确保本次调查数据具有较高的可靠性、代表性，笔者抽取了我校中医学本科2007级、国际经济与贸易本科2007级、中医骨伤本科2007级、针灸推拿本科2007级、中西医临床本科2007级、药物制剂本科2007级共6个班，合计285人进行了问卷调查，并对其中有效问卷263份进行了分析。

    调查问题分两类，一类是判断是非题，包括：1.我对目前自己的状态感到满意；2.我感到了来自学习的压力；3.我对大学里所学的课程感到满意；4.我对大学里任教的老师感到满意；5.我已经适应了大学的生活；6.上课时，大部分时间我在认真听课；7.我要不断地充实自己，为步入社会做准备；8.我周围的同学大多在认真地学习；9.我觉得现在的大学生在人生观上是积极的；10.我觉得现在所学的本门课程对我的专业非常重要。

    第二类是选择题，问题有：1.你认为你目前的大学生活：A.充满生气，有活力；B.找不到目标，混日子；C.得过且过等文凭；D.干自己想干的事。2.你最想在大学四年里得到什么？A.过硬的专业知识；B.良好的社会活动能力；C.无所谓，重要的是感受大学的气氛；D.多一种人生的历练。3.您认为周围大多数同学的兴趣在于A.钻研专业知识；B.读课外但对自己有用的书籍；C.关心社会问题；D.如何按社会需求设计自己；E.玩乐；F.其他 ......