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信息
 
 
09/02/25 专家谈：师承人员实践技能不再考西医
09/02/25 中医药国家精品课建设：现状与前瞻
09/02/16 经络现象与经络检测研究告诉了我们什么？
09/02/05 将美育融入中医教学
09/02/05 培养能通讲《诊断学基础》的教师
09/02/05 古籍中的(辨)名与(辨)物(之四) ——雅名与俗名
09/02/05 强化基本功 打造中医特色人才 ——陕西中医学院中医人才培养模式的改革与实践
09/02/04 订单培养 ——打开就业之门的金钥匙
09/02/04 古籍中的(辨)名与(辨)物(之三) ——通名与异名
09/02/02 文化育人 润物无声 ——记广州中医药大学图书馆校园文化活动实践
09/02/02 山西中医学院为毕业生就业出招
08/11/19 世界中医本科教育将逐步规范 张伯礼院士解读《世界中医学本科教育基本要求》
08/11/19 中医药教育为主 多学科协调发展 ——辽宁中医药大学学科建设30年回眸
08/09/29 《中医诊断学》课程体系改革初见成效
08/09/12 游学：古老传承方式正悄然回归
研讨
 
 
09/02/25 不能以“经络”取代“经脉”
09/02/16 古医籍中的(辨)名与(辨)物(之六) ——“雅学”文化
09/02/04 重振中医教育的思考
09/02/02 古籍中的(辨)名与(辨)物(之二) ——从“痈”“疽”有别说起
09/01/15 学中医的四个境界
08/12/04 中医院校应加强中医诊断临床模拟训练
08/10/09 突破中医药大学生就业瓶颈
08/09/25 中医本科生应如何培养？
08/07/30 应遵循中医学自身规律展开教学和科研
08/07/28 当代中医学生的心理状况调查
08/07/28 中医院校研究生奖学金评选须改进
08/07/18 中医专业开设医学基础实验课程的探索
08/07/14 中医教育的古往今来
08/07/10 中医临床教学应注重实践循证医学理念
08/06/27 中国传统文化在素质教育中的作用
评论
 
 
09/04/22 从中医的学科定位谈中医教育
09/02/18 为“读经典、做临床”鼓劲加油
08/09/10 多读经典 才是硬道理
08/09/08 中医科研应体现中医特色
08/07/16 科学性是中医科普的前提
08/07/07 期待高水平的学术会议
08/05/09 破迷信,学伤寒
08/02/28 中医药专业应加强医古文教学
08/01/09 为中医院校教育算笔账
07/07/11 中医师承纵横谈
07/06/18 补谈国家自然科学基金中西医结合学科课题
07/05/21 “双角度”指导医学科普创作
07/05/09 集体备课有利提高教学质量
07/04/25 说说中医教育
06/12/13 应积极抢救中医药口传技艺
对策
 
 
08/03/03 找准自身突破口
07/12/17 对中医基础教学的两点建议
06/03/22 《方剂学》教材建设与人才培养
06/03/17 对《中药学》教材建设的几点建议
06/03/15 中西医结合专业《中药学》教材编写思路
06/02/08 多种措施培育合格临床人才 ——安徽中医学院第一临床医学院强化临床教学纪实
06/01/06 以加强文化素质教育为切入点　深入推进素质教育
05/10/28 导师制教学——中医教育之良途
05/10/28 准确把握学科内涵和外延　促进中医儿科快速发展
05/07/28 建立中医自己的科研体系
05/04/08 认真抓好临床实践教学
05/03/04 中医基础理论学科该怎样分化
05/02/25 中医基础理论学科必须分化
05/02/04 中医基础理论学科建设之路怎么走
04/11/17 中医基础理论学科建设模式探索
心得交流
 
 
09/02/04 怎样教学生写好中医病程记录
09/01/15 学中医的秘诀
08/12/03 以创新能力培养为核心 ——广州中医药大学药学类专业实践教学体系建设与实践
08/12/03 教学相长 传承创新 ——中医七年制传统班《内经选读》教学体会
08/07/14 读书必读注
08/07/10 古医籍中的婉辞
08/01/18 走向中医理论殿堂的思维钥匙
07/11/14 中医学生要学会沉下心来
07/09/13 中医医史文献学科的魅力——与考研学子谈中医医史文献学科的内涵
07/08/27 与青年中医谈治学
07/08/27 在研读医案中学习中医
07/08/27 一个中医毕业生的就业感言
07/04/27 我对中医内科学实习教学的认识
06/12/18 医学院校实施ISO认证的实践
06/12/15 师承制使我受益匪浅
学习体会
 
 
09/04/01 学医三昧
09/03/27 读医书的三重境界
08/07/30 运用四诊辨五轮 ——读《四诊心法要诀》心得
08/07/25 承师感悟
08/06/18 医古文中常见成语集萃(四)
08/06/12 医古文中常见成语集萃(三)
08/05/07 敏于行 善于言 ——第一次临床见习有感
07/08/27 学着分析“怪病”
06/07/06 亲身体验中医辨证的神奇
06/06/14 四小经典：中医临床的敲门砖
06/04/07 秦人的医学实践与理论
06/04/07 给初学中医者的十封信
06/01/25 要想提高疗效 必须熟读经典
06/01/13 青年中医要有使命感——学习近代中医发展史有感
05/12/30 读经典随笔
就业
 
 
09/02/16 加强领导 完善就业服务体系
08/07/08 中医专业受冷落折射中医发展难题
05/06/24 毕业专题:毕业与就业—中医药院校毕业生就业分析
05/04/22 敢问路在何方
05/04/22 扎根文化 勤学苦练 专家教授谈中医知识的学习与掌握
04/04/23 中医药毕业生在西部大有可为
考试与考题
 
06/12/01 内科学国家题库.pdf
06/11/27 咳 嗽 习 题
06/11/27 感冒习题
06/11/11 中医综合1998-2003.chm
06/10/12 1998年全国执业药师资格考试试题与解答药理学
06/10/12 西药历年度国家执业药师资格考试试卷药剂学部分
06/09/16 2007西医综合新考研大纲内容解析
06/09/12 2006年执业药师考试大纲：药剂学
06/09/12 2006年执业药师考试大纲：药物分析
06/09/12 2006年执业药师考试大纲：药理学
06/08/14 2005临床医师资格考试部分试题及答案汇总(20)
06/08/14 2005临床医师资格考试部分试题及答案汇总(21)
06/08/14 2005临床医师资格考试部分试题及答案汇总(22)
06/08/14 2005临床医师资格考试部分试题及答案汇总(23)
06/08/14 2005临床医师资格考试部分试题及答案汇总(24)
中医药科研
 
 
06/12/13 研发中药一类新药的平凡人物——记安徽中医学院王效山教授
06/06/22 中医药研究需要引入现代项目管理机制(2)
06/06/22 中医药研究需要引入现代项目管理机制(1)
06/06/09 长春中医药大学积极开展大学生课外科技学术活动
06/04/19 优秀中医临床人才研修项目专栏
06/04/19 中医药课程多媒体教学的一点思考
06/04/19 一张中药方咋划出两个价？——中药也应该明码标价
06/04/19 中医多向调控疗法开辟治疗肿瘤新途径
06/03/14 中国新药何以“难产”？
05/11/07 复方中药系统研究通过中期评估
05/04/25 从复杂性科学的观点看中医学的科学性
05/03/28 中国新技术确定12种中药材标准
04/08/11 发表毕业论文、评职称的理想期刊
04/07/08 中医临床研究论文弊端之我见
04/04/12 医师的处方应规范
中医药院校
 
 
09/02/11 有境界则自成高格 ——参观广西中医学院有感
07/04/26 笔墨耕耘 天道酬勤——记甘肃中医学院首位学生“学术科技之星”荣誉称号获得者郑访江
07/04/16 解决工学矛盾 促进知识更新-- 长春市中医药继续教育工作讲求实效
07/01/10 造就品学兼优的中医药大学生——陕西中医学院大学生思想政治工作纪实
07/01/05 天津中医药大学医疗系仲景协会在实践中成长
06/12/29 传承岐黄大业 坚守创新盛德—— 湖北中医学院新时期改革发展掠影
06/12/19 山东中医药大学新一轮学分制改革四大特点
06/12/11 上海中医药大学隆重举行建校50周年庆典
06/11/24 记陕西中医学院附属医院
06/11/15 厚德厚朴 励志远志——浙江医药高等专科学校20周年校庆巡礼
06/11/07 20年教学风雨历程　如今杏林桃李芬芳——南京农业大学中药材科学系20周年志庆
06/11/03 半世纪沧桑砥砺 五十载杏林飘香 抚顺市中医院庆祝建院五十周年
06/11/02 千年国粹谱新篇 半个世纪铸辉煌 广州中医药大学五十年发展成果喜人
06/10/25 岐黄仁术育英才 杏林春秋铸辉煌
06/10/16 建设一流大学 造就优秀人才 天津中医药大学实现跨越式发展