当前位置:首页 > 中医药 > 中医药教育 > 评论 : 共 157 篇
评论  

 
[2008-7-16]科学性是中医科普的前提
[2008-7-7]期待高水平的学术会议
[2008-5-9]破迷信,学伤寒
[2008-3-5]从“非医攻博”的失败看中医教育的主流模式
[2008-2-28]中医药专业应加强医古文教学
[2008-1-9]为中医院校教育算笔账
[2007-11-21]为什么学习中医者众而成名者寡
[2007-7-11]中医师承纵横谈
[2007-6-18]补谈国家自然科学基金中西医结合学科课题
[2007-5-21]“双角度”指导医学科普创作
[2007-5-9]集体备课有利提高教学质量
[2007-4-25]说说中医教育
[2006-12-13]应积极抢救中医药口传技艺
[2006-12-1]正确评价具有民族特色的医学期刊
[2006-10-2]我国医学院的临床医学硕士和博士研究生教育应该废止
[2006-9-18]中医实验研究不仅仅是验证
[2006-8-2]单纯师徒相授不利中医发展
[2006-6-30]多写多思才能不断进取
[2006-6-13]做优秀中医的必要条件熟读经典
[2006-6-9]中医药人才培养呈现四大亮点
[2006-6-7]重视中医人才培养和中医病房内涵建设——颜德馨教授访谈录之四
[2006-5-11]中医教育之我见
[2006-3-28]一位日本学者的中医之旅
[2006-3-10]中医教育改革势在必行
[2006-1-27]优秀中医临床人才研修项目专栏——读《内经》做临床
[2006-1-20]应重视师承教育的学历问题
[2006-1-16]从黄禹锡事件反思中医药学术的诚信发展
[2006-1-4]抓住主要环节 确保对外教育质量
[2006-1-2]中医人的修为
[2005-12-9]应重视中药加工炮制技术人才的培养
[2005-11-24]中医临床人才应加强素质培养
[2005-11-16]专家阐释中医院校教育问题
[2005-10-28]为培养和提高民间中医提供出路
[2005-10-19]中药科研亟待解决4大问题
[2005-9-1]热爱是最好的老师——张琪教授谈中医教育
[2005-9-1]中医课程想姓“中”也姓不了?
[2005-8-22]梓仙刍言
[2005-5-27]中医药研究要有理论创新
[2005-5-13]中药科研要植根于临床实践
[2005-5-11]《中药学》教材应慎用“忌”字
[2005-4-29]中医药事业“提速” 培养人才是关键
[2005-3-11]中医学位应与英语四六级考试脱钩
[2005-3-11]中医特色研究不能忽视病人基本信息
[2005-3-11]问渠哪得清如许 为有源头活水来——谈中医经典的学习
[2005-3-4]中医研究的三个重要趋势
[2005-2-25]民族医药教育现状堪忧 有待推进
[2005-2-4]鱼与熊掌如何兼得 对中医院校后期临床教育现状的思考与对策
[2005-1-28]培养中医创新人才的教育管理模式探讨
[2005-1-28]让中医人才在经典的滋养中成长 论中医经典在学科建设人才培养中的作用
[2005-1-28]小议在中医药教育和研究中如何贯彻科学发展观
[2005-1-27]名师高徒谈体会:如何教好与学好中医
[2005-1-14]SARS对高等中医药教育的五大启示
[2004-12-23]应抓紧培养精医懂法的复合型中医人才
[2004-12-13]重视中医术语的规范化
[2004-12-6]推进中医药现代化和中西医结合事业
[2004-11-26]新世纪中医药人才培养的理念、模式与实践
[2004-11-18]成功人生起点:学业进程设计
[2004-11-17]中医留学生教学要有的放矢授之以法
[2004-11-15]为优秀中医临床人才成长创造宽松政策环境
[2004-11-12]“杏林传薪”系列报道之十五 热爱是最好的老师——张琪教授谈中医教育
[2004-11-12]只有知晓才能面对--我们对待医学科普的态度
[2004-11-10]中医药高校必须处理好的十大关系
[2004-11-10]什么样的教师受欢迎
[2004-11-5]苦读 实践 创新——罗金官教授谈中医教育
[2004-11-5]苦读 实践 创新——罗金官教授谈中医教育
[2004-11-3]中医教学要从青少年抓起--唐由之教授谈中医人才培养
[2004-11-3]听中医高校领导聊教育
[2004-9-23]高等中医教育面临的尴尬景况与对策刍议
[2004-9-17]师承模式打造名医--张学文教授谈中医教育
[2004-9-12]浅谈中医药院校课程调整 
[2004-9-12]中医临床翻译感悟
[2004-9-12]有感于中医药教育 
[2004-9-10]师徒相授有利经验传承——干祖望教授谈中医教育
[2004-9-9]非医攻博的教育问题
[2004-9-8]应将师承教育纳入中医高等教育周仲瑛教授谈中医教育
[2004-9-3]教改要紧贴临床 师资要加紧培养——任继学教授谈中医教育
[2004-8-29]培养一批“铁杆中医”邓铁涛教授谈中医教育
[2004-8-13]对中医学基础课程的思考
[2004-8-13]不能忽视农村中医专业人才培养
[2004-7-21]浅谈中医院校留学生写作课教学
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