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《31个坏习惯毁了孩子的大未来》.张芷华.文字版.pdf
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《31个坏习惯毁了孩子的大未来》文字版[PDF]
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    参见附件(550KB,58页)。

    本书是一位母亲写给所有父母的“提醒书”,31堂最到位的讲解,找到毁掉孩子未来的根源,31种最有效的解决方案,你的孩子有这些缺点吗,做事拖拖拉拉,自私自利,爱抱怨挑剔,喜欢撒谎,爱慕虚荣,爱出风头,过分依赖,做事冲动,自制力差,沉迷网络,挑嘴偏食,顽皮好动,做事半途而废,自卑自闭,缺乏耐性,怕生胆怯,喜欢破坏,爱讲讲话,懒惰,心浮气躁,随意浪费,嫉妒,乱发脾气,缺乏主见,独立生活能力差,随意插嘴………

    第一部分 推荐序

    推荐亲子教养好书

    很高兴能当张芷华老师大作的第一位读者。以舞蹈及英语为专长,从事幼儿教育十多年

    的芷华老师在《31 个坏习惯毁了孩子的大未来》一书中,能以她为师为母的身份,从教养

    子女与教导学生的角度着手,不但面面俱到地指出现代孩子的教养问题,又能提供善法妙方

    与家长们分享,真是不可多得的亲子教养佳作。相信在教养子女的漫长时日里,我们难免会

    有无能、无奈和无力的头痛时刻,这时候的我通常会找个借口跟家人告假,外出缓解一下压

    力,我时常不自觉地走到家附近的书店,去看看是否有适合我阅读的教育类好书。有时在教

    学上碰到棘手的师生或亲子沟通问题时,我也会搭车到较远的大学书店去看书,去看看是否

    有适合我阅读的教学好书,这不但能令我茅塞顿开,使问题一一迎刃而解,又能让我有更好

    的教养和教学点子,也能赢得学生、家长和子女的信赖,通过努力还荣获小区模范母亲和特

    殊优良教师的殊荣。通过阅读好书,我得到了许多指导和帮助,让我窒碍难行的教养教学之

    路,一路走来不但没因跌跌撞撞而一蹶不振,反而能让我时时发出惊喜之感、惊艳之叹,我

    常把这样的经验与家长、与好朋友分享。因为有好书的陪伴,因为有专家学者乐于将他们多

    年的经验和独到的见解呕心沥血地化为精湛的文字,让我们在阅读、悦读之后,更乐为人父

    母、乐为人师表。感谢芷华老师的努力投入,撰写《31 个坏习惯毁了孩子的大未来》这一

    本脍炙人口的好书,希望她能与本人的拙作《父母的好习惯决定孩子的大未来》(2007年11

    月广西科学技术出版社出版),共同协助您悠游于快乐的亲子生活中。

    刘素萍

    习惯的力量

    良好的习惯乃是人在其神经系统中存放的“资本”,这个“资本”不断地增值,而人也

    在其一生中享受着它的“利息”。坏习惯则是道德上无法偿清的“债务”,这种“债务”能够

    用不断增长的“利息”去折磨人,去麻痹他的最好行为、思维,并使他达到道德破产的地步!

    大哲学家柏拉图有一次因为一件小事毫不留情地训斥了一个小男孩,因为这小孩总是在

    玩一个很愚蠢的游戏。

    男孩不服气:“您为鸡毛蒜皮的小事而责备我。”

    “但是,你经常这样做就不是鸡毛蒜皮的小事了。”

    柏拉图回答他说,“你会养成一个影响终生的坏习惯。”

    习惯的力量是巨大的。人一旦养成一个习惯,就会不自觉地继续遵循这个方式生活。

    19 世纪英国著名心理学家李德有一段名言:“播下你的良好行为,你就能拥有良好的习

    惯;播下你的良好习惯,你就能拥有良好的性格;播下你的良好性格,你就能收获良好的命

    运。”

    这段名言告诉家长:一个孩子自幼养成的习惯,将直接影响到他一生的命运。自己从事幼

    儿教育十多年,看过许许多多的家长和小朋友,也从他们身上学到许多宝贵的经验,就拿我

    一个学生小志来说,他是一个相当聪明的小朋友,但同学都不喜欢跟他玩,认为他是一个坏

    孩子,只因为他常常会出口成“脏”。

    我知道这件事后,就私底下问他:“你懂不懂这个意思?”他总是回答不懂。我又问他:

    “不懂的话为什么要说呢?”他就回答我:“每次看爸爸说的时候都觉得好酷!”

    经过这件事之后,突然给我很深的感触,一个本性那么好的小朋友,只因模仿爸爸说话

    就被同学认为是坏孩子,而间接的影响到他的人际关系,搞不好还影响到他的未来,这是多

    么冤枉的事啊!

    小朋友的学习是不分对错的,他们会直接从最亲近的人当中,模仿他们的一切,因此当

    他们都是看到好的事情,他们就学习做好事;当他们看到都是坏的事情,他们就学习做坏事,所以身为父母师长的我们,怎么能不去注意自己日常生活中的言行举止呢?

    世界上有哪一位家长忍心让自己的孩子背上坏习惯这笔无法偿清的“债务” ,并终生不

    断地受其折磨呢?

    全天下的父母都有“望子成龙,望女成凤”的殷殷之心,所以必须时时刻刻督促孩子戒

    除各种坏习惯。

    因为习惯决定孩子的命运,而决定孩子会有什么样的习惯,则取决于每一位父母。父母

    们,为了孩子的明天;为了孩子的一生,请让我们共同关心“父母的坏习惯影响孩子的大未

    来”这个话题吧! 第一部分 做事情拖拖拉拉

    孩子做事情拖拖拉拉、没有效率是受限于父母的控制所展现的软性对抗;韧性、执拗、不听别人的意见,则是孩子对父母硬碰硬的反抗。拖拖拉拉的行为,其实隐藏着孩子对父母

    总是“催促”的不满与报复。

    张老师的小叮咛

    父母的行为模式决定着孩子的行为表现。因此,要改变孩子拖拖拉拉的习惯,父母首

    先应正视自己的行为方式。帮助一个孩子改掉拖拖拉拉的毛病,这是父母能够给孩子最好的

    礼物,对于孩子和父母来说,拖拖拉拉不是一种性格缺陷,而是一种习惯,通常可以被改变。

    你可能有这样一个孩子:他总是抱怨有做不完的功课,但每次你去看,他不是在玩笔,就是对着天花板发呆,或者玩弄直尺,根本没在做功课。

    这种情况下,你不能责问孩子,因为他真的以为自己整个晚上都在做功课。

    “孩子为什么拖拖拉拉?”“怎样帮助孩子改掉拖拖拉拉的坏习惯?”这是令许多父母都

    头疼的问题。

    其实,孩子所有的行为问题,不管是好的坏的,都反映着我们父母的行为方式。

    孩子出生时,如果我们把他们看成是一张白纸,那么,最早在白纸上面画图的就是父

    母。白纸上逐渐增多的图案,就是孩子逐渐表现出来的行为现象。

    如果图案很清晰明朗,让人喜爱,代表画图的人具有美感、个性开朗、拥有正向的性

    情;如果图案看起来晦暗、紊乱,让人心烦,就显现画图的人内心的混乱、个性阴晴不定、拥有负面的情绪。

    因此,孩子种种行为问题(白纸上的图案)是我们成人制造(画)成,而成人中最主

    要的就是孩子的父母。

    从这个角度说明,要改变孩子不好的行为,父母首先要找出在“白纸”上“画图”的

    过程中,出了什么问题?是落笔太轻还是太重?是情绪抑郁所以选择灰暗色彩,还是脾气暴躁

    时胡乱作画?

    孩子做事情拖拖拉拉、没效率,总是任性、执拗,不听别人意见等现象彼此有着密不

    可分的关联性。

    做事情拖拖拉拉、没有效率是受限于父母的控制,孩子所展现的软性对抗;韧性、执拗、不听别人的意见,则是孩子对父母硬碰硬的反抗。虽然在有些孩子身上,无论是软性和硬碰

    硬这两种现象都很明显,但在有些孩子身上,似乎只存在其一。

    不过,看似只表现了其中之一问题的孩子身上,同时也隐含着另一种问题的性质。这

    个问题就是有拖拖拉拉行为的孩子,其实是用拖拖拉拉的手段,表现任性。

    经常表现出“不想按照你说的那样做”的任性孩子,总要以某种或多种方式来表达他

    们的这种执拗个性:不是不等父母把话说完,转头就走;就是你说你的,我继续做我的,照样

    拖拖拉拉;再不然就乱发脾气,或者闷不吭声。因此,孩子拖拖拉拉的性格其实也就是他们

    任性的展现,孩子的任性经常用拖拖拉拉的行为来表现。

    家长把孩子送来补习班无非是希望自家小孩能更具竞争力,所以老师常常会把进度落

    后或考试成绩不理想的学生留下作课后辅导,照理说都已经花比别人多的时间在复习及加强

    了,对部分学生却仍不见效果。原来他们就是为了排斥被留下这件事,也清楚地知道只要时

    间到父母就会来接,所以就拖拖拉拉地完成必须的进度,而导致效果不彰。

    在孩子的一言一行中,经常有我们需要解读的密码。可惜,许多父母总以自己成人的

    角度去看待思考孩子的问题,一点都不了解孩子的问题其实往往隐藏着他们真实的担忧、愤

    怒、失望、伤心等情绪。孩子的心理和情绪状态,受限于经验和知识的多寡,很难用言语说明清楚,他们主要是依靠行为语言表达。

    经常表现出拖拖拉拉的孩子,其实内心是无助的,情绪是不愉快的,暗藏在这种行为

    背后的无声话语是:“我斗不过你 ......

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