中医教学应突出核心内容
笔者在临床带教学生过程中，越来越感到中医院校的中医教育内容需要调整。
中医院校成立已有半个世纪，教学分科越来越细，各科教学内容越来越多，然而，受师资、学时和考核标准等制约，对中医学整体观念和辨证论治的认识，似乎成了束之高阁的一个概念。如肝肾阴虚证候，在中基、内、外、妇、儿及五官科等课程中都要讲授，在内科中又讲授了多次。但学生往往容易接受肝肾阴虚证的临床表现、治法及代表方剂等内容，而对导致肝肾阴虚的原因、人与天地相参、人与社会和谐因素考虑较少。
每年，在读中医院校学生数万人，他们是中医药事业发展的后备军，如在本科学习期间就能在一定程度上掌握中医学核心内容知识，那么，以后在读研、读博，或从事医学理论，或临床科研中也就不会违背中医学宗旨。
有关部门应组织详细和全面的调研，对中医教学现有学时数进行调整，详略适宜，加强整体观念和辨证论治核心内容的教学。对于一些需要基本了解的相关知识，可以根据中医学特点，请有关专家做专题讲座，如《易经基本知识》、《天文学基本知识》、《儒家道家思想起源》等，知识面扩展后，便能从多视角理解整体观和辨证论治思想，学生又可以从中提高学习中医学的兴趣，兴趣又可以转化为学习动力。中医教学内容整合既不影响基础课程教学，对西医学教学又没有冲突。, 百拇医药(曲淑芹 辽宁中医药大学附属医院)
中医院校成立已有半个世纪，教学分科越来越细，各科教学内容越来越多，然而，受师资、学时和考核标准等制约，对中医学整体观念和辨证论治的认识，似乎成了束之高阁的一个概念。如肝肾阴虚证候，在中基、内、外、妇、儿及五官科等课程中都要讲授，在内科中又讲授了多次。但学生往往容易接受肝肾阴虚证的临床表现、治法及代表方剂等内容，而对导致肝肾阴虚的原因、人与天地相参、人与社会和谐因素考虑较少。
每年，在读中医院校学生数万人，他们是中医药事业发展的后备军，如在本科学习期间就能在一定程度上掌握中医学核心内容知识，那么，以后在读研、读博，或从事医学理论，或临床科研中也就不会违背中医学宗旨。
有关部门应组织详细和全面的调研，对中医教学现有学时数进行调整，详略适宜，加强整体观念和辨证论治核心内容的教学。对于一些需要基本了解的相关知识，可以根据中医学特点，请有关专家做专题讲座，如《易经基本知识》、《天文学基本知识》、《儒家道家思想起源》等，知识面扩展后，便能从多视角理解整体观和辨证论治思想，学生又可以从中提高学习中医学的兴趣，兴趣又可以转化为学习动力。中医教学内容整合既不影响基础课程教学，对西医学教学又没有冲突。, 百拇医药(曲淑芹 辽宁中医药大学附属医院)