d2注意力测验和DSM-IV中注意缺陷多动障碍诊断指标之间的关系(1)
基金项目：国家社会科学基金“十一五”规划(教育学)国家重点课题(ABA060004)、教育部人文社会科学重点研究基地重大项目(08JJDXLX266)和全国教育科学“十一五”规划2007年度教育部重点课题(DBA070070)(1天津师范大学心理与行为研究院，天津300074 2西安市精神卫生中心，西安7100613陕西师范大学教育科学学院，西安710062 4第四军医大学西京医院儿科，西安710032@通信作者Email:bxuejun@126.com)
【摘 要】 目的:采用d2注意力测验(d2 test of attention)，比较注意缺陷多动障碍(attention deficit hyperactivity disorder,ADHD)儿童和正常儿童选择性注意和注意集中能力的差异，探讨该测验各项目与DSM-IV中注意涣散和多动冲动症状之间的关系。方法:23例确诊为ADHD的患儿和在年龄、受教育程度、性别、智力上相匹配的正常对照组儿童接受d2注意力测验 ......
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