幼小的学生，大写的人(上)
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假如你是林肯……
历史课上，老师正在讲美国的南北战争。大致介绍了一些历史背景后，老师就开始提问：
为什么在当时的情景下，会发生这场战争？
当时的总统林肯为什么要支持北方的军队？
假如你是林肯，你会如何选择？
南方军队的经济后盾更强大，为什么他们会失败？
假如南方军队取得了这场战争的胜利，美国的今天会是怎样的？
孩子们纷纷拿出自己在课前收集的有关南北战争的资料，有的详细介绍奴隶制，认为林肯支持废除奴隶制，解放黑奴是正义的；有的说这种分歧完全可以通过和平方式来解决，这场战争使很多人失去了自己的家园……
最后，孩子们甚至分成两派，分别代表支持南北双方的国会议员、南北军队的统帅进行辩论……
这堂历史课结束了，他们的争论还没有结果。
其实，无论孩子们的争论最终的结果如何，这段历史一定会深深地印在他们的脑海里。另外，热烈的争论不仅调动了孩子们的思维活力，也给了他们发展创造力的空间。, 百拇医药(本刊编辑部)