在一般人看来，老师对学生的批评肯定是“苦”的，而且正因为“苦”，被批评的学生才会屡屡产生抵触情绪，致使批评的效果大打折扣———此即批评的“负面效应”。

    但，也有一种老师挺聪明，总能把批评变成阳光雨露。

    请看下面这个例子。

    有一次，几个属鼠的男学生在期中考试里考了满分，挺得意，有点飘飘然，他们的班主任发现了，就对他们说：“怎么？得意了？你们知道得意意味着什么吗？请注意今天下午的班会。”那几个学生暗自琢磨：糟!在下午的班会上，等待他们的准是一顿狂风暴雨!可奇怪的是，在班会上，班主任的批评却妙趣横生 ......