《教育艺术》.2003年.第10期
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- 教师的品位
- 把批评变成阳光雨露
- 大爱无痕
- 老师考试不及格
- 自信，让他扬起理想的风帆
- 从“可怜”到“可爱”
- 全球化与当代青年价值观（三）
- 面对特殊群体的特殊工作者
- 论当今校长面临的挑战
- 时代呼唤创新型教师
- 人格在自省中完善 境界在自省中升华
- 素质教育与教育艺术
- １０００粒大米的故事
- 用“通感”来丰富心灵的体验
- 培养音乐教育中的创造性思维能力
- 正确对待有错误的学生
- 在阅读教学中发展学生的个性
- 谁言寸草心 报得三春晖
- 十载忘年情
- 马丁先生印象记
- 荀子的理想人格
- 啊，火红的党旗
- “高四”是志士成才的阶梯
- ＰｏｗｅｒＢｕｉｌｄｅｒ应用程序优化探讨
- 教学语言啰唆怎么办
- 简谈语文教学的评价原则
- 巧配“良药”不言苦
- 培养学生的英语写作能力浅谈
- 浅述小学语文探索性学习
- 儒之五品
- 寒门学子莫摆阔
- 有感于“键盘ＶＳ笔”
- “浅阅读”的危险
- 应加强对高校基建项目的审计监督
- 如何给学生写评语
- 让赏识与你同行
- 让教育充满智慧
- 演讲从这里入门（续六）
- 在高三成人仪式上的讲话
- 培养想象能力 开发创新意识
- 化学课堂的教学机智
- 放弃旧观念，让语文课活起来
- 浅淡语文教学中的“讲”
- 如何注重音乐教学重点
- 《登鹳雀楼》教学谈
- 多媒体教育网络与教学