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“严”与“宽”的困惑(2)
http://www.100md.com 2004年3月1日 《家庭·育儿》 2004年第3期
     ·了解孩子:要有好的沟通,父母应试着从当个好的倾听者开始,由倾听孩子的想法,来了解孩子。而要当个好的倾听者,必须试着降低自己的主观程度,尽量站在孩子的立场,才能真正理解孩子。

    ·信任孩子:父母若真能试着先做个忠实的听众,对孩子有所了解,才会有足够的信心,做到对孩子言行的信任。

    要注意的是:对孩子的信任,并不代表完全同意孩子的看法,而是要让孩子感受到他的想法并没有被轻视,即使父母觉得他的决定不当,也会跟他做很好的解释,并为他加油打气,而不会责怪他。这样亲子间的沟通才可能成功,而孩子也才拥有良好的自尊。

    ·鼓励、辅导孩子:父母惟有在了解孩子、信任孩子后,才能在适当的时候给予孩子适度的鼓励。另外,父母也应避免要求孩子做事要达到完美的程度,给孩子太大的压力。至于孩子的疏失之处,辅导时应让孩子确实明白,父母是在协助他学习,而不是在指责他或否定他。何况孩子多半已从错误中学习到行为的后果,父母只要提醒孩子如何从中学习,重新思考下次该怎么做,为自己的行为负责。如此,不仅可协助孩子肯定自我价值,培养判断力与应变能力,更有助于亲子间的沟通。
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    亲子沟通的技巧

    根据研究,当你和别人在做沟通时,对他所产生的影响在措辞方面占7%,音调方面占38%,肢体语言方面占55%,也就是说,如果您和孩子说一件事,说话的音调和肢体语言影响很大,所以给您的小秘诀是--

    良好的沟通条件需具备:

    ※用关心的眼神,注视着对方.

    ※面带微笑,专注倾听.

    ※点头示意,表示接纳.

    ※问些问题,增进了解.

    沟通的技巧需具备:

    ※表达意见时,对事不对人.
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    ※只描述具体可见的行为.

    ※说出自己的感受,而不是指责孩子

    ※也有让孩子说出他的感受的机会.

    ※把握适当的时机

    ※与孩子一同讨论,寻找合适的解决之道.

    您是个称职的父母吗?

    这份问卷可以让您检核自己教养子女的态度是否正确?做做看吧!

    是否

    1.您常拥抱孩子来示自己很爱他?□□

    2.您乐于在别人面前提到自己的孩子?□□
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    3.您的管教态度和配偶一致?□□

    4.孩子喜欢和您说话?□□

    5.您经常征询孩子的意见?□□

    6.您有兴趣听子说话?□□

    7.您发现孩子有很多优点?□□

    8.您认为孩子应该分担家事?□□

    9.您对孩子有所要求时,会先反省自己做到了吗?□□

    10.您为了孩子读书而放弃看电视?□□

    11.您有耐心为孩子检查作业?□□

    12.您经常检讨自己教养子女的态度?□□
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    13.孩子认为您不关心他?□□

    14.您认为孩子不如人?□□

    15.您在火冒三丈时指正孩子的错误?□□

    16.您在管教孩子时会一再提起他以前所犯的错?□□

    17.孩子认为您是个唠叨的父母?□□

    18.您认为孩子只须听话而不必给予发表意见的机会?□□

    19.孩子认为您为他所做的事都是应该的?□□

    20.您的决定会因孩子耍脾气而改变?□□

    21.您认为孩子从小要样样都学,才能高人一等?□□
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    22.您在孩子身上发现了一些缺点而归罪于家里的某个人?□□

    23.您认为假日是休息时间不该受到孩子打扰?□□

    24.您特别偏爱家中某个孩子吗?□□

    25.您认为”打”是最有效的管教方式吗?□□

    以上题目1~12题选择“是”的得1分,13~25题选择“否”的得1分,计算您的分数,得分愈高表示您的教养态度愈正确.否则,您该多花一点时间学习与孩子相处的知识,才能建立良好的亲子关系,帮助孩子成长.

    结语

    父母都希望培养出有自信心、有自制力的孩子。惟有从孩子小的时候,父母就给他适当的尊重,才有可能实现。而不是等孩子大了,开始抗争,或者出现行为上的问题了,才来思考是否教养方式错了,这时再来修正,往往就事倍功半了。

    但是,许多父母往往在“尊重”与“放纵”之间摆荡,不知如何拿捏,更不确定自己是在尊重孩子还是放纵孩子,尤其是在独裁式教养下长大的父母,常常有过或不及的疑问。

    综合来说,父母可一方面提供适度的限制,让孩子有遵循的方向;另一方面则开放足够的空间,给孩子有自动自发的成长机会。再努力建立亲子间良好的沟通模式,亲子都一起努力。只要孩子觉得受到尊重,他也会愿意尊重父母。如此,父母给孩子的教养就不会流于放纵,而孩子健康、良好的发展也就可以预期。, http://www.100md.com(黄 毅)
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