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编号:12810594
一例高一学生考试焦虑报告(3)
http://www.100md.com 2014年7月1日 中国保健营养·中旬刊 2014年第7期
     2、继续脱敏E、F两个等级

    3、故事法:改变命运的种种方法

    方法及过程:

    1、报告作业情况,并大声朗读自己的优点,谈感受。

    2、继续实施系统脱敏疗法。

    3、通过分享故事的方法,启发求助者领悟到思维变通对个人发展的意义。领悟到改变命运的方法有很多。

    布置咨询作业:并在咨询师发的纸上写出10条优点,照着今天的方法每天大声朗读5遍 ......
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