昆明市儿童行为问题教师检出率及危险因素研究(1)
【摘要】 目的 探讨本市学龄儿童行为问题主要危险因素。方法 应用Rutter儿童行为教师量表对昆明市926名儿童进行了调查。结果 儿 童行为问题检出率为14.08%，男女检出率之比 为3.13:1；经与20项有关因素Logistic回归分析表明：城乡结合部儿童行为问题主要危险因 素依次为性别、伙伴关系、父母教育儿童时间、花在儿童身上的金钱、家庭和睦情况。结论 儿童行为问题是多种因素所至，行为问题随年龄增长呈增加趋势，应采 取综合措施进行防治。
【关键词】 儿童行为问题；危险因素；Rutter教师问卷；logistic回归
Reseaching on Ratio of Children behavior Problems of Teacher Questionnaire and R isk factors in Kunming. Xuan Xu, Kang Chuanyuan, Liang Zhizhong, et al.The First Affiliated Hospital of Kunming Medical College, Kunming 650032, P.R.Ch ina
, 百拇医药
【Abstract】 Objective To explore the main dangerous factors in behavi or problems of school aged children. Methods Rutter Chi ld Behavior Check list by teacher was applied to investigate 956 primary student s. Results The ratio of children be havioral problems is 14.08%, It is 3.13:1 that the ratio of boys to girls; It isshowed in Binary logistic regression analysis that: the main risk factors in be havior problems of school aged children are sex, fellowship, time cared by paren ts, money cost on children and peace in family. Conclusion Thechildren behavio ral problems were caused by complex factors and increased with the age, It is su pposed to take synthetical ways to prevent and deal with.
, 百拇医药
【Key words】 Children Behavior Problems; Rutter Teacher Questionnaire;Risk Factors; Logistic Regression
儿童行为问题妨碍儿童心理健康成长和社会化[1]，其相关因素较多。关于学龄儿 童行 为问题的研究已有几十年的历史[2]。发达国家报告其检出率已达5%~30%[3]，为研究我市儿 童行为问题的状况及影响模式,我们于2005年3~7月对昆明市城乡结合部956名1~6年级学龄 儿童的行为问题进行了调查。
1 对象与方法
1.1 对象 在昆明市以整群抽样的方法，随机选择城乡结合部小学学生为调查对象，共计9 23名6～14岁儿童，男466人，女457人。
, 百拇医药 1.2 方法 采用英国Rutter设计的儿童行为教师量表，Rutter教师问卷总评分≥9分，为有 行 为问题。“A行为”总分>“N行为”总分归“A行为”；反之为“N行为”；A总分=N总分者为 “M行为”(即混合性行为)。量表可靠性高，经北京大学精神卫生研究所测试，灵敏度90.2% 、特异度100%,总有效率91.4%[4]。
教师问卷由班主任填写，问卷填写前由专业医务人员与各班班主任一起统一标准，然后对每 个学生实际观察的情况如实逐项填写，同时父母填写20项变量的一般问卷调查。回收有效资 料923份，回收合格率96.5%。最后将所有资料核对整理,再将相关调查因素编码、分级并用S PSS 11.5软件作回归分析。
2 结 果
2.1 儿童行为问题检出率 见表1、表2和表3。从表1可看出，教师问卷检出率14.08%，男 童21.23%、女童6.78%。男女检出率之比为3.13:1(χ2=39.875,P2=28.902, P2=7.079,P2=1.014,P2=13.79,P
, http://www.100md.com
3 讨 论
本教师问卷研究结果表明14.08%的城乡儿童有行为问题，高于王玉凤报道的8.34%(教师 问卷)[4]，与曲阜市徐丙龙报道的11.68%类似[5]。男女童行为问题检出 率之比为3.13:1， 男童行为问题发生率明显较女生高，与国内外报道类似[6,7]。在男女童的行为问 题分类比 较显示，男童A行为(反社会行为)较女童更多见；女童则以N行为(神经症行为)更为多见 [8]，差异极其显著 (P[9]。另外，对问卷条目判断的准确性，受被调查者 的教育程 度、文化背景及与儿童的关系等因素影响[10]。其不同年级和或年龄差异表明：随 着年龄增大，特别是学龄期社会心理因素所起作用愈来愈大[11]。
多元逐步回归分析表明性别、伙伴关系是儿童行为最重要的两项危险因素。男童作为行 为问题危险因素之一，与行为问题检出率相一致，亦反映男童较女童更易出现行为问题。伙 伴关系提示加强学校心理卫生辅导，团队意识和同伴和睦交流在学龄儿童心理中的重要性。 也可能表明学校教师更注重教学的秩序、纪律和同学关系的和睦，而儿童在学校接触的人比 在家明显增多，有许多的机会互动发生矛盾。所以较容易显现和被观察到攻击、违纪行为。儿童行为问题症状具有情景性[10,12]。, 百拇医药(宣 煦 康传媛 印彩 燕 梁志中 蒋惠珍 许秀峰)
【关键词】 儿童行为问题；危险因素；Rutter教师问卷；logistic回归
Reseaching on Ratio of Children behavior Problems of Teacher Questionnaire and R isk factors in Kunming. Xuan Xu, Kang Chuanyuan, Liang Zhizhong, et al.The First Affiliated Hospital of Kunming Medical College, Kunming 650032, P.R.Ch ina
, 百拇医药
【Abstract】 Objective To explore the main dangerous factors in behavi or problems of school aged children. Methods Rutter Chi ld Behavior Check list by teacher was applied to investigate 956 primary student s. Results The ratio of children be havioral problems is 14.08%, It is 3.13:1 that the ratio of boys to girls; It isshowed in Binary logistic regression analysis that: the main risk factors in be havior problems of school aged children are sex, fellowship, time cared by paren ts, money cost on children and peace in family. Conclusion Thechildren behavio ral problems were caused by complex factors and increased with the age, It is su pposed to take synthetical ways to prevent and deal with.
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【Key words】 Children Behavior Problems; Rutter Teacher Questionnaire;Risk Factors; Logistic Regression
儿童行为问题妨碍儿童心理健康成长和社会化[1]，其相关因素较多。关于学龄儿 童行 为问题的研究已有几十年的历史[2]。发达国家报告其检出率已达5%~30%[3]，为研究我市儿 童行为问题的状况及影响模式,我们于2005年3~7月对昆明市城乡结合部956名1~6年级学龄 儿童的行为问题进行了调查。
1 对象与方法
1.1 对象 在昆明市以整群抽样的方法，随机选择城乡结合部小学学生为调查对象，共计9 23名6～14岁儿童，男466人，女457人。
, 百拇医药 1.2 方法 采用英国Rutter设计的儿童行为教师量表，Rutter教师问卷总评分≥9分，为有 行 为问题。“A行为”总分>“N行为”总分归“A行为”；反之为“N行为”；A总分=N总分者为 “M行为”(即混合性行为)。量表可靠性高，经北京大学精神卫生研究所测试，灵敏度90.2% 、特异度100%,总有效率91.4%[4]。
教师问卷由班主任填写，问卷填写前由专业医务人员与各班班主任一起统一标准，然后对每 个学生实际观察的情况如实逐项填写，同时父母填写20项变量的一般问卷调查。回收有效资 料923份，回收合格率96.5%。最后将所有资料核对整理,再将相关调查因素编码、分级并用S PSS 11.5软件作回归分析。
2 结 果
2.1 儿童行为问题检出率 见表1、表2和表3。从表1可看出，教师问卷检出率14.08%，男 童21.23%、女童6.78%。男女检出率之比为3.13:1(χ2=39.875,P2=28.902, P2=7.079,P2=1.014,P2=13.79,P
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3 讨 论
本教师问卷研究结果表明14.08%的城乡儿童有行为问题，高于王玉凤报道的8.34%(教师 问卷)[4]，与曲阜市徐丙龙报道的11.68%类似[5]。男女童行为问题检出 率之比为3.13:1， 男童行为问题发生率明显较女生高，与国内外报道类似[6,7]。在男女童的行为问 题分类比 较显示，男童A行为(反社会行为)较女童更多见；女童则以N行为(神经症行为)更为多见 [8]，差异极其显著 (P[9]。另外，对问卷条目判断的准确性，受被调查者 的教育程 度、文化背景及与儿童的关系等因素影响[10]。其不同年级和或年龄差异表明：随 着年龄增大，特别是学龄期社会心理因素所起作用愈来愈大[11]。
多元逐步回归分析表明性别、伙伴关系是儿童行为最重要的两项危险因素。男童作为行 为问题危险因素之一，与行为问题检出率相一致，亦反映男童较女童更易出现行为问题。伙 伴关系提示加强学校心理卫生辅导，团队意识和同伴和睦交流在学龄儿童心理中的重要性。 也可能表明学校教师更注重教学的秩序、纪律和同学关系的和睦，而儿童在学校接触的人比 在家明显增多，有许多的机会互动发生矛盾。所以较容易显现和被观察到攻击、违纪行为。儿童行为问题症状具有情景性[10,12]。, 百拇医药(宣 煦 康传媛 印彩 燕 梁志中 蒋惠珍 许秀峰)