【摘要】目的本研究从高等中医院校学生的心理健康状态出发，制定相应的结 合心理讲座、心理咨询、团体训练、学生活动等各种有针对性的心理健康教育适应模式。方法采用实验干预法，经过12周的实验干预。结果剔除成 长带来的效应后，心理健康教育适应模式使 学生的心理健康状况得到了显著性提高(P<0.05)，从而为现阶段中医院校 心理健康教育模 式提供相应建议。结论研究提出的中医院校心理健康适应模式对大学生心 理健康状况的提高具有一定的意义。

    【关键词】中医院校;心理健康;适应模式;症状自评量表

    ResearchontheAdaptiveModelfortheMentalHealthEducationinCollegesofT raditionalChineseMedicine.LiuXiaohong,DingAiling.MentalHealthand

    CounselingCenterofGuangzhouUniv ersityofChineseMedicine,Guangzhou,Guangdong510006,P.R.China

    【Abstract】ObjectiveAccordingtothestudents'mentalhealthoftra ditionalChinesemedicinecolleges,theresearchinstitutedmanifoldpertinence adaptivemodelsofmentalhealth,suchaspsychologicallecture,psychologicalc ounseling,grouptraining,studentsactivities.MethodsBythet welveweeks'experimentandintervene.ResultsOmittedthegrowin geffect,thestudents'mentalhealthweresignificantlyenhancedbytheadaptiv emodel(P<0.05).Thenweoffersomeadviseforpresenttraditiona lChinesemedicinecolleges'mentalnealtheducationmodel.Conclusion Theadaptivemodelforthementalhealtheducationhadsignificancetoth eadvanceofthecollegestudents'mentalhealth. ......