体验式培训在社区舒缓疗护护士上岗前的实践与效果(3)
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2.2 干预前、后人际反应指标比较
干预前、后比较发现，社区护士的人际反应总分较干预前，差异有统计学意义(P<0.05)。其中，幻想力和身心忧急维度得分差异具有统计学意义(P<0.01)。即干预后社区护士的人际反应总分，幻想力和身心忧急维度得分较干预前有所提升(表2)。
3 讨论
3.1 体验式培训可有效提升护士的知识水平与共情能力
2013年，何静等[9]通过对上海市6所社区卫生服务中心211名护士调查后发现，仅19.0%的护士对舒缓疗护知识掌握情况达到良好，其余被调查者对知识掌握的程度仅处于中等或中、下等水平。然而，良好的掌握舒缓疗护知识是护士开展服务的基础。本研究结果显示，采用体验式培训方法前、后，护士的舒缓疗护知识与共情能力差异有统计学意义(P<0.05)。其中，在幻想力和身心忧急两个维度上，培训前、后的差异具有统计学意义(P<0.01)。共情也译作“同理心”或“同感心”，指深入理解他人的内心世界和感受，并将这种理解传达给对方[10]。舒缓疗护护士是一个相对特殊的群体 ......
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