浅谈医院健康教育(2)
3.2.2住院期间的教育 指在患者住院期间进行的教育。主要内容应针对各类患者的不同健康问题有所选择，对慢性患者、病情稳定者，应将患者健康教育作为治疗患者的一项有力措施来抓。教育内容可较系统、深入。例如对高血压患者，就可针对高血压的病因、发病机理、症状、并发症、生活起居、饮食、锻炼、自测血压技术等一系列内容进行。所采用的教育方法也可多样化，包括讲课、咨询、小组讨论、自助团体、程序化学习、电视录像等。
3.2.2.1三级教育 ①医师的随机教育；②护士的随机教育；③护理员与卫生员的随机宣传。
3.2.2.2举行同种患者咨询会，这种方法的针对性较强，如果认真准备，效果较显著。也就是由患者提出问题，经护士转交给经治医师，经过整理之后再由经治医师向患者进行有准备的系统讲解。
3.2.2.3举行定期或不定期的医患座谈会，通过患者来教育患者，会议的大部分时间要让患者座谈自己在治疗过程中的体会，然后由医师作简要的总结归纳，指出哪些做法是正确的，哪些做法是有害的。
3.2.2.4代售患者需要的卫生科普读物与报刊，让患者自己阅读，医务人员还可以进行辅导，这也是一种住院教育的好方法。
3.2.2.5其它常用方法 比如病房与门诊合办健康教育讲座，在病房中设置固定的《卫生科普报栏》、《健康教育专栏》，放映录象等，可根据具体条件选用。
3.2.3出院健康教育 出院教育就是在患者出院前，由医护人员向出院患者所进行的集体或个别谈话教育，其主要内容是：向患者交代住院治疗的成果，病情的现状和预防，以及那些出院后仍需进行一段门诊治疗或休养的患者以及需要随访的，经治医师最好在《病情介绍单》中简要地注明今后健康教育的重点，使教育工作与治疗继续进行。
4医院健康教育的组织实施
4.1 医院内部健康教育的组织实施 抓好组织落实是一切健康教育的根本，离开了这一点就很难进行健康教育活动。①要有分管健康教育的领导干部，主持健康教育的全面工作；②建立健康教育的职能机构，按照业务的归属，这项工作可由预防保健科负责，使之担负起健康教育的全部工作任务；③各业务科室有人分管，可按门诊、病房及地段，确定有关人员负责健康教育工作，一般是科主任或护士长负责。
4.2制定健康教育的实施计划 医院的健康教育规划，应根据上级领导有关的要求，参照当地健康教育专业机构的计划，并结合本单位的业务特点加以拟定。主要内容有：①近期目标与长远目标的要求；②教育内容的要求；③调查研究项目的选定与安排；④工作步骤与时间的要求；⑤各种教育器材、设备、资料、资金的准备；⑥其它各项保证措施。
5医院健康教育的专业培训
通过健康教育的专业培训，可以提高医疗机构中专、兼职干部的专业理论与技术水平，这是业务指导中极其重要的一项内容。因为它不仅有助于医院健康教育水平的提高，而且有助于充分发挥医疗机构在医疗预防工作中的重大作用。编辑/孙杰, http://www.100md.com(傅小彬 许小敏 蔡茂荣)
3.2.2.1三级教育 ①医师的随机教育；②护士的随机教育；③护理员与卫生员的随机宣传。
3.2.2.2举行同种患者咨询会，这种方法的针对性较强，如果认真准备，效果较显著。也就是由患者提出问题，经护士转交给经治医师，经过整理之后再由经治医师向患者进行有准备的系统讲解。
3.2.2.3举行定期或不定期的医患座谈会，通过患者来教育患者，会议的大部分时间要让患者座谈自己在治疗过程中的体会，然后由医师作简要的总结归纳，指出哪些做法是正确的，哪些做法是有害的。
3.2.2.4代售患者需要的卫生科普读物与报刊，让患者自己阅读，医务人员还可以进行辅导，这也是一种住院教育的好方法。
3.2.2.5其它常用方法 比如病房与门诊合办健康教育讲座，在病房中设置固定的《卫生科普报栏》、《健康教育专栏》，放映录象等，可根据具体条件选用。
3.2.3出院健康教育 出院教育就是在患者出院前，由医护人员向出院患者所进行的集体或个别谈话教育，其主要内容是：向患者交代住院治疗的成果，病情的现状和预防，以及那些出院后仍需进行一段门诊治疗或休养的患者以及需要随访的，经治医师最好在《病情介绍单》中简要地注明今后健康教育的重点，使教育工作与治疗继续进行。
4医院健康教育的组织实施
4.1 医院内部健康教育的组织实施 抓好组织落实是一切健康教育的根本，离开了这一点就很难进行健康教育活动。①要有分管健康教育的领导干部，主持健康教育的全面工作；②建立健康教育的职能机构，按照业务的归属，这项工作可由预防保健科负责，使之担负起健康教育的全部工作任务；③各业务科室有人分管，可按门诊、病房及地段，确定有关人员负责健康教育工作，一般是科主任或护士长负责。
4.2制定健康教育的实施计划 医院的健康教育规划，应根据上级领导有关的要求，参照当地健康教育专业机构的计划，并结合本单位的业务特点加以拟定。主要内容有：①近期目标与长远目标的要求；②教育内容的要求；③调查研究项目的选定与安排；④工作步骤与时间的要求；⑤各种教育器材、设备、资料、资金的准备；⑥其它各项保证措施。
5医院健康教育的专业培训
通过健康教育的专业培训，可以提高医疗机构中专、兼职干部的专业理论与技术水平，这是业务指导中极其重要的一项内容。因为它不仅有助于医院健康教育水平的提高，而且有助于充分发挥医疗机构在医疗预防工作中的重大作用。编辑/孙杰, http://www.100md.com(傅小彬 许小敏 蔡茂荣)