项目教学法在高职高专《美容解剖学》教学中的应用研究(1)

http://www.100md.com 2014年12月1日 中国美容医学2014年第23期

     [摘要]目的：探讨项目教学法在高职高专《美容解剖学》中的应用价值。方法：将我校2013级专科医疗美容技术专业学生50人(男5人，女45人)，随机分为实验组和对照组进行《美容解剖学》的教学，实验组采取项目教学法，对照组采取传统教学法。结果：两组期末总评成绩比较，实验组平均成绩为(91.2±6.7)分，对照组的平均成绩为(83.5±7.1)分。实验组成绩明显高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。授课满意度调查结果显示，实验组学生的满意度高于对照组。结论：项目教学法在高职高专《美容解剖学》中的应用有明显效果。

    [关键词]项目教学法；医疗美容技术；美容解剖学

    [中图分类号]R322 [文献标识码]A [文章编号]1008-6455(2014)23-2016-03

    Abstract： Objective To research the application of project teaching method in the Beauty of Anatomy of vocational college. Method 50 cases(including 5 male and 45 female students) from the Grade 2013 medical hairdressing technology professional students ......
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    张冬青 王卒平 况勇 刘啟蒙 重庆医药高等专科学校;

    【摘要】目的:探讨项目教学法在高职高专《美容解剖学》中的应用价值。方法:将我校2013级专科医疗美容技术专业学生50人(男5人,女45人),随机分为实验组和对照组进行《美容解剖学》的教学,实验组采取项目教学法,对照组采取传统教学法。结果:两组期末总评成绩比较,实验组平均成绩为(91.2±6.7)分,对照组的平均成绩为(83.5±7.1)分。实验组成绩明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。授课满意度调查结果显示,实验组学生的满意度高于对照组。结论:项目教学法在高职高专《美容解剖学》中的应用有明显效果。

    【关键词】 项目教学法 医疗美容技术 美容解剖学

    【基金】重庆医药高等专科学校校级教育教学改革重点项目(项目编号:ygzjg201305)

    【分类号】R-4;G712

    项目教学法起源于美国,是由美国著名教育家凯兹博士和加拿大教育家查德博士共同推创的,是一种以学生为中心的典型教学方法[1],由教师指导,学生在亲自体验学习一个项目的全过程,从而符合教学要求,已有较多医学院校将项目教学法应用于临床专业课程的教学中效果显著[2-3],而在基