[摘 要] 目的 探讨情景模拟健康教育对冠心病经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后患者手术认知水平及自我管理能力的影响。方法 选择本院收治的冠心病PCI术后患者124例，采用前瞻性研究的方法，随机分为干预组和对照组各62例。对照组给予包括发放健康教育资料、口头健康教育等常规健康教育方式;干预组联合应用情景模拟健康教育。随访6个月，比较两组患者手术认知水平、自我管理能力、主要心血管事件等指标。结果 干预组患者PCI相关知识、健康生活方式、用药管理等手术认知水平评分明显高于对照组(t=6.78，5.87，6.90，P<0.05);疾病知识管理、急救管理、治疗依从性等自我管理能力评分明显高于对照组(t=6.32，8.95，4.39，P<0.05，P<0.01);不稳定心绞痛等主要心血管不良事件发生率11.29%明显低于对照组30.65%(χ2=7.01，P<0.05)。结论 情景模拟健康教育有助于提高冠心病PCI术后患者认知水平，促进自我管理能力的养成，减少术后心血管事件的发生。

    [关键词] 冠心病;经皮冠状动脉介入治疗;情景模拟;健康教育;认知水平;自我管理能力

    中图分类号：R541.4;R473.5

    文献标识码：B文章编号：1009-816X(2019)02-0192-03

    doi：10.3969/j.issn.1009-816x.2019.02.029

    冠心病经皮冠状动脉介入术(PCI)通过疏通狭窄、闭塞冠状动脉管腔 ......