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2013年江苏省南京市中考作文佳作选评(5)
http://www.100md.com 2013年9月1日 《好家长·青春期教育》 20139
     斯佳丽,她就是我灵魂的导师,是我对人生梦想不断追求的源泉。她,是书中的我;我,是书外的她。我们,一样的有梦想,绝不会被命运打倒,也绝不会向困难折腰。

    我,也许只是万花丛中的一棵小草,没有花香,没有树高,但我始终坚信,我会活得精彩,我会活得潇洒,因为我和斯佳丽是一样的。

    【点评】文章的特点有:一、有书有我,紧扣中心。将《飘》的主人公斯佳丽的命运与自己的命运相连,从自己在学习中遭遇的挫折,联想到书里遭遇挫折的斯佳丽,并从她的身上感受到坚强,激励自己变得坚强。“后来我想,若没有这段缘,我不会变得完整,因为是这本书让我找到了另一个自己。”二、语言通顺,穿插自如,衔接自然。斯佳丽回到塔拉农场的经历,与“我颓废,我绝望,我活在一个人的世界里,日夜与自卑为伍”的经历何其相似,“漫山遍野的棉花便是斯佳丽对命运的反抗,而那每天早上叫醒太阳的早读声,便是我对未来的勇敢追求。”小作者将书里的故事与自己的故事相比照,书里的故事好像就是自己的故事。三、篇尾点题,主题鲜明。“斯佳丽,她就是我灵魂的导师,是我对人生梦想不断追求的源泉。她,是书中的我;我,是书外的她。”小作者从斯佳丽身上汲取营养,得到激励,在挫折面前变得跟斯佳丽一样坚强。“我始终坚信,我会活得精彩,我会活得潇洒,因为我和斯佳丽是一样的。”
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    文章也通过书里书外的比照,通过我的成长,阐明了读书的意义。END

    (王丽萍)

    书里有个“我”

    南京一考生

    黄昏的窗外,细雨叮咚,窗前是幽灯一盏,木桌一张,桌边是我,手中有书。

    这与我手中《青玉案》中的情景一模一样!

    这便是爱它的原因。它不漫漫谈国事,也不偷偷发牢骚。它写的是生活,每个人都可以有的生活。

    我是觉得我也在那书中,跟着作者在那小巷中徘徊,去宣园会见友人,或是在寂静无人的夜里,挑灯看那悠悠岁月。

    这整本书的基调是怀旧,而我刚好也是个恋旧的人。
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    作者爱古玩,几乎每篇文章都要多少提到自己与友人鉴赏那些珍品。我也喜爱古旧的事物,可惜我没有古玩,只好留下自己身边的东西,总也舍不得扔。

    为什么我们会恋旧?

    这是作者的问题,也是我的问题。

    在我家衣柜的一个小角落里,藏着我小时候的衣服。那些衣服早已不能穿了,可妈妈依然坚持留着。

    妈妈说,每当看见这些衣服时,就会想起小时候,把我抱在怀里的时光。

    妈妈幸福地笑着。

    我突然明白了,为什么作者在怀旧,为什么他爱古玩。为什么我总是舍不得扔掉伴我多年的那个布娃娃。

    那是因为,这些事物身上,存留着我们最不想忘却的记忆和最美好的向往。
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    作者历经苦难,最爱的还是和朋友在一起时纯真的时光。

    我受到生活的洗礼,最爱的还是童年时那无忧无虑的岁月。

    这是作者的思考,也是我的思考。

    我在这书中,看见了作者,也看见了我。

    别人说,书是一个纽带,它贯穿了不同时间和空间。

    我要说,书是一面镜子,它照亮了生活,也照出了我。

    书里有个“我”。

    【点评】本文的作者既是在读书,也是在读自己。小作者在读着《青玉案》中的情景,想到为什么自己和作者一样会恋旧?最后终于明白:“那是因为,这些事物身上,存留着我们最不想忘却的记忆和最美好的向往。”全文用“读书,读作者”与”“回忆怀旧”巧妙地结合起来,借此紧扣主题突出中心。将书中的“我”和生活中的“我”巧妙地交融在一起,构思新颖。从小作者娓娓叙述中,我们也通过“读作文”和作者一起在书中怀旧,一起对生活进行思考,书是一面镜子,它照亮了生活,也照出了我。书里有个“我”,扣题准确。同时,本文结构紧凑,语言有文采,情感真实自然,是一篇优秀的中考作文。END
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    (郦 纯)

    书里有个“我”

    南京一考生

    醇蜜似的阳光纷洒在书页,溅起那些似曾相识的光斑。

    我仿佛看到自己的影子在书中徘徊,自己的泪水在书中打转,自己的笑容在书里灿烂。我也仿佛看到自己的思考与书中的文字碰撞生辉,一如这夺目的日光。

    刘墉的《超越自我》里有个“我”——那个在青春路口渴望成长又迷茫无措的“我”。

    我的故事与刘墉儿子何其相似。那个周末,我有数学的课外班,要参加好友的生日,要制作参加竞选的海报,还有大堆的作业叫我抽不开身。和刘墉的儿子一样,我穿梭在各色的学习、活动中,渴望学习上领先又渴望不落下每场聚会。我们都想抓住成长的翅膀,一飞冲天直贯云霄。更相似的是,我们都有个严格却理解孩子的父亲。正当我一手拿着彩笔画海报,一手拿着手机与好友讨论聚会时,父亲推门进来。我慌张地扔下手机,装模作样画起来。父亲捡起手机,递给我,眼底满是温柔:“我明白你不想错过青春中的每一秒,但你更该学会说‘不’。”父亲的话语并不严厉,但却是不可抗拒。我亲自拒绝了邀约,父亲告诉我他帮我停了课,一如书里刘墉写了给儿子的信——《敢于说“不”》——来劝诫儿子,从纷杂的活动中挑最重要的完成。
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    父亲走后,那带着怨恨和失望的眼泪,冲刷了我那颗盲目追逐成长的心。我试着去理解父亲,我的思考和刘墉的劝诫更是如出一辙。

    刘墉指着花园里的蓓蕾告诉儿子,迫不及待的花朵注定早早落幕,只有饱满缓慢的花苞才会在盛放的季节绽出更美的笑靥。我暗自想说“不”不意味拒绝长大,而是更好的成熟。一心一意是世上最强大的力量,跌撞着追逐注定会受伤,不如小心地行走,捕捉青春路上最美的风景。那刻,我的声音穿越大洋,来到刘墉美国的家中,我相信一定能听得他为我鼓掌。

    书里的“儿子”就是另一个“我”,我们都曾在路口徘徊,泪水都曾从脸颊滑落,但终于我们露出了骄傲的笑容!书中真的有个“我”,我们共同经历青春,体味成长,一起在《超越自我》中超越自我。, 百拇医药(孙婵等)
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