心理测量与心理评估(2)
问：您认为，在中小学学生中实施心理测验时需要注意哪些问题?
答：我认为，应当注意以下一些问题：
第一，明确心理测验的目的，选择适宜的量表。
第二，事先向学生说明心理测验的内容、目的以及怎样利用测验的结果等。
第三，注意实施心理测验的场所，如桌子和椅子的配置、照明是否适合等。
第四，尽可能不要同时进行多种测验。
第五，测试时注意学生的身心状态。
第六，准备足够的心理测验时间。
第七，有些需长时间的心理测验，要注意学生的疲劳度，必要时要安排休息时间。
第八，严格按照心理测验指导手册实施心理测验。
第九，如果收费，一定要合理。
第十，没有得到学生的同意不得将测验结果泄漏给其他人。
最后一点，也是最需要注意的问题，对测验结果的分析与解释要谨慎周到。应充分考虑到测验对学生可能产生的影响。一般情况下，应告诉学生测验结果不仅仅是一个分数，而是这个分数背后的含义。如果发现学生在能力，人格、人际或生活方面存在某种问题时，要设法提供咨询和帮助。对学生测验的分数解释要特别防止“贴标签”现象，不然会带来消极影响。
问：您几次提到要选择适宜的测量工具。我看到许多关于心理测验的图书，有些单位还出售测验量表，也发现许多心理热线都在开展心理测验，该如何选择测量工具呢?
答：凡是公开发行的图书、杂志，包括网站所刊登的量表，都不是严格的心理测验。心理测验作为一种测量工具是控制使用的，根本不允许公开发行。一般图书、杂志中的测量量表，都属于自测或简测，很不准确。如果把它作为一种娱乐，或者把它作为一种心理训练手段，或者用它来进行积极的心理暗示是可以使用的，决不能靠它来进行心理测验，更不能靠它来进行科学研究。
至于有些单位出售心理测验量表的问题，可以这样看：第一，作为一种知识产权，可以靠出售来体现其经济价值；第二，心理测量工具不能公开发行，只能靠出售来实现其社会价值；第三，有些单位所出售的量表不是自己的成果，这就有侵犯他人知识产权的嫌疑；第四，有些单位在出售量表时，有鱼龙混杂的现象，把一些过时的、没经过修订的、没经过检验的甚至有的不给出常模或统计说明，这就难免有骗钱之嫌。各单位在购买时一定要小心，以免上当受骗。
另外，不是任何人都可以随便购买心理量表。国外对购买量表的人有比较严格的要求，一般必须接受过专业培训。目前，我国心理量表的销售还比较混乱，使用心理量表的人员应当事先接受培训，自觉维护心理测验的严肃性。
记：今天，您谈了这么多的内容，相信对广大中小学会有所帮助，谢谢! (心 策)
答：我认为，应当注意以下一些问题：
第一，明确心理测验的目的，选择适宜的量表。
第二，事先向学生说明心理测验的内容、目的以及怎样利用测验的结果等。
第三，注意实施心理测验的场所，如桌子和椅子的配置、照明是否适合等。
第四，尽可能不要同时进行多种测验。
第五，测试时注意学生的身心状态。
第六，准备足够的心理测验时间。
第七，有些需长时间的心理测验，要注意学生的疲劳度，必要时要安排休息时间。
第八，严格按照心理测验指导手册实施心理测验。
第九，如果收费，一定要合理。
第十，没有得到学生的同意不得将测验结果泄漏给其他人。
最后一点，也是最需要注意的问题，对测验结果的分析与解释要谨慎周到。应充分考虑到测验对学生可能产生的影响。一般情况下，应告诉学生测验结果不仅仅是一个分数，而是这个分数背后的含义。如果发现学生在能力，人格、人际或生活方面存在某种问题时，要设法提供咨询和帮助。对学生测验的分数解释要特别防止“贴标签”现象，不然会带来消极影响。
问：您几次提到要选择适宜的测量工具。我看到许多关于心理测验的图书，有些单位还出售测验量表，也发现许多心理热线都在开展心理测验，该如何选择测量工具呢?
答：凡是公开发行的图书、杂志，包括网站所刊登的量表，都不是严格的心理测验。心理测验作为一种测量工具是控制使用的，根本不允许公开发行。一般图书、杂志中的测量量表，都属于自测或简测，很不准确。如果把它作为一种娱乐，或者把它作为一种心理训练手段，或者用它来进行积极的心理暗示是可以使用的，决不能靠它来进行心理测验，更不能靠它来进行科学研究。
至于有些单位出售心理测验量表的问题，可以这样看：第一，作为一种知识产权，可以靠出售来体现其经济价值；第二，心理测量工具不能公开发行，只能靠出售来实现其社会价值；第三，有些单位所出售的量表不是自己的成果，这就有侵犯他人知识产权的嫌疑；第四，有些单位在出售量表时，有鱼龙混杂的现象，把一些过时的、没经过修订的、没经过检验的甚至有的不给出常模或统计说明，这就难免有骗钱之嫌。各单位在购买时一定要小心，以免上当受骗。
另外，不是任何人都可以随便购买心理量表。国外对购买量表的人有比较严格的要求，一般必须接受过专业培训。目前，我国心理量表的销售还比较混乱，使用心理量表的人员应当事先接受培训，自觉维护心理测验的严肃性。
记：今天，您谈了这么多的内容，相信对广大中小学会有所帮助，谢谢! (心 策)