首先，针对E/BD儿童的需要改革课程内容。

    为提高E/BD儿童就读的教育质量，新加坡各学校对课程内容进行相关改革，增加了课程内容的包容性和双重性，即课程内容既能满足健全学生的教育需求，也能兼顾E/BD儿童的需要。

    其次，针对E/BD儿童的个别辅导。

    对E/BD儿童进行针对性的个别辅导是新加坡特殊教育的重要内容之一，也是使E/BD儿童获得学习成功的重要措施。E/BD儿童在认知能力、情感、意志等方面存在不足，在学习和社交方面就会困难重重，因此会导致抽象思维、空间概念和语言方面的发展受阻。对此，新加坡学校规定，受过专门培训的E/BD特殊教师应对这些儿童进行针对性个别辅导。

    再次，设置兼容并包的教育环境。

    E/BD儿童的心理要么很脆弱，要么很反叛，因此，新加坡政府特别注重为E/BD儿童营造包容性强、轻松友爱的学习环境。教师不但要对E/BD儿童充满爱心 ......