关键词：珍惜；自我价值；感恩

    【活动背景】

    当今青少年的生命意识淡薄、性格扭曲的现象日益增多。通过本活动启发学生对身边的事物进行思考，发掘自身所拥有的资源，学会珍惜目前所拥有生理、心理、社会层面上的条件，体会生活中的充实。

    【活动方法】讨论法、角色扮演法、游戏法、录象法、心理训练。

    【活动对象】高一年级学生

    【活动过程】

    一、生而不易——然而生命脆弱

    1.中福彩头奖的排列组合算式。

    P36(7)=36×35×34×33×32×31×30÷(7×6×5×4×3×2)=8347680

    八百多万分之一的概率。如果“中福彩头奖”这个小概率事件发生在自己身上，我们会欣喜若狂，因为这是多么难得，八百多万种组合，就刚好被我碰上了，太开心了。我们再来看第二个数据。

    2.1：5亿。为揭开这个谜，我们先来看个片段——《生命的起源》。能够来到这个世界，是一件多么不容易的事情，受精过程中卵子只有一个，精子的数量却庞大。精子和卵子结合前，精子们要经历一场激烈的竞赛，获胜者才能获得与卵子结合的幸运。五亿分之一的概率，比中福彩头奖(八百万分之一)的概率要远远低得多。但对于自己生命的存在，却过于习惯它的存在，觉得自己这也不好，那也不顺，对自己所拥有的一切视为理所当然，不懂得珍惜。

    3.2006年我国18岁以下的未成年人口约3.67亿，因意外、自杀等导致死亡的中小学生约有1.6万名，一天消失将近一个班的生命。

    生命能够承受多大的重量 ......