缺陷儿童是指除身心残疾以外的各类非正常儿童，是介于正常和残疾之间的儿童，如唇裂、面部畸形等先天性有缺陷的儿童。由于缺陷儿童的身体因素，在成长发育的过程中会受到来自家庭、学校、社会等方面的不公正的待遇，如果父母、学校不能科学、正确地教育和引导，就会使缺陷儿童产生巨大的心理压力和精神痛苦，阻碍其人格的健康发展。如何提高缺陷儿童心理健康水平，让缺陷儿童像正常儿童一样拥有一个快乐美好的童年，把由于缺陷给儿童本人及父母带来的困扰降低到最小程度，从而促进缺陷儿童健康成长，是本文将要阐述的命题。

    一、缺陷儿童心理健康的基本现状

    经专家推算，我国每年约有30万左右的缺陷儿出生，出生缺陷率达1.2%左右。除少数缺陷儿童一出生就被父母无情抛弃，大多数缺陷儿童由父母亲自带养。缺陷儿童不同于残疾儿童，一方面，由于他们有着与正常儿童同样的生活能力和学习能力，因此他们比残疾儿童更幸运；另一方面，因他们在身体方面有所缺陷，比起正常儿童又有所不足，使缺陷儿童产生了巨大的心理压力，从这方面讲，缺陷儿童又是不幸的。缺陷儿童往往跟正常儿童一起入校学习，他们在以普通儿童为主的环境中，其缺陷显得更突出，因此难免会受到来自家庭、学校、社会等方面不公正的待遇，这往往会导致缺陷儿童在心理上变得自卑、胆怯、孤僻、多疑、害羞、不愿意与人交往、依赖性强，影响缺陷儿童心理的健康发展。

    二、影响缺陷儿童心理健康的因素分析

    要提高缺陷儿童的心理健康水平，就必须认真分析影响缺陷儿童心理健康的根源，探索一条促进缺陷儿童心理健康发展的有效途径，从而能够对症下药，帮助缺陷儿童消除心理障碍，提高心理健康水平。

    1.家庭教育方式存在不足

    对于缺陷儿童的降临 ......