当前位置: 首页 > 期刊 > 《中小学心理健康教育》 > 2013年第19期
编号:13156981
学校心理健康教育课程评价探析(3)
http://www.100md.com 2013年7月5日 《中小学心理健康教育》 2013年第19期
     (五)形成性与终结性评价相结合

    形成性评价是通过诊断心理健康教育课程计划、课程实施过程存在的问题,为正在进行的心理健康教育课程活动提供反馈信息,从而提高其教学效果的评价。终结性评价是对心理健康教育课程目标的达成性评价,具体体现在学生心理素质的提高和行为的改变上。形成性与终结性评价相结合,能使评价贯穿到心理健康教育课程的整个实施过程中,对心理健康教育课程具有更好的导向和监督作用 ......
上一页1 2 3

您现在查看是摘要页,全文长 1695 字符