生：(站立，有点不甘)原来用倒球的方式也行呀，我们这组同学以为只能用“移”的方式才行。

    师(点头)：我也体验到你有点失落，又有点不甘，是吗？

    生：嗯，我们这一组没想到这样也行。

    师(拍拍男孩肩膀)：不过，成功的操作方法揭示后你有什么收获吗？

    生：我觉得以后遇到问题，发现这种思维方式不行的话就要换一种思维方式，不能老用一种方法尝试。

    师：(翘大拇指)你的收获真大，你已经学会了思维转变法。将失败中获得的经验合理利用，可以让失败成为成功之母。同学们，像这种由移想到倒的方法就是一种转换思维法，用它也能很好地打破思维定势。(顺势进入下一环节)

    与这位小男孩一样经历失败的学生不少，但是不难想象，在教师的巧妙共情引导下，他们学会了正视失败 ......