来自星星的女孩(1)
〔关键词〕离异家庭；青春期；心理异常
一、“全景图”
筱(化名)，海宁人，今年14岁，父母在她六年级时离异，筱与妈妈生活在一起，妈妈目前经营小店，由于工作较忙，平时与孩子相处时间不多。她现在是我校一名初一新生，是从镇上初中转校至此重读初一的。据了解，筱在原来的学校经常不肯进校门，后来不得已休学。来访者家中无精神病史。开学初，筱又开始出现不肯进校门的情况，据班主任与学生反映，筱经常会一个人自言自语，沉默寡言，不爱与人交流，大家都觉得她很“怪”，班主任多次沟通仍无改变。
二、来自星星的女孩的内心世界
和筱第一次见面是在我的办公室。我如往日一样走进办公室，梁老师赶紧把我叫到门口，轻轻地说：“这孩子不太对劲，你有空和她聊聊，一定要好好看着她，不要让她乱跑!”梁老师的语气中透露着紧张与不安。我凑过去看了看，一个女生靠在桌上，一副无精打采的样子。
, http://www.100md.com
师：同学，你好!我姓俞，是学校的心理教师，很高兴认识你。你是哪班的？
筱：701。
师：你叫什么名字？
筱：筱。
师：筱，有什么我能帮到你吗？
筱：我说了你也不会信的!(顿时声音变大)
师：什么事？说来听听，你跟我说了我才知道信不信你。
筱：你相信有“傲天大陆”吗？
师：“傲天大陆”？我好像没听说过，你能具体讲讲吗？
筱：反正我说了你也不会信(再次强调)，那是一个像“天堂”一样的地方。(欣喜)
, 百拇医药
师：这么美好的地方，你去过吗？
筱：我本来就是从那里来的!可是那里已经被毁灭了!
师：毁灭了？那你怎么会在这里？
筱：你知道吗？我是幸存者，我的父母就是在那次灾难中……
师：你的意思是你的父母已经离开了你？你妈妈不是在家吗？
筱：那不是我妈妈，那是“她”的妈妈!(坚定的语气)
师：“她”是指谁？
筱：就是筱啊。
师：那你是谁？
筱：我是残雪。
, 百拇医药
师：哦……所以你和她不一样，那筱在哪？
筱：她已经消失了。
师：消失？能具体说说吗？
筱：她以前还会出来的，现在她不出来了，都是我。
师：她从什么时候起消失了？
筱：大概六年级的时候吧，她知道她爸妈离婚后……
师：这件事让她很伤心，所以她躲起来了？
筱：嗯，筱很可怜的，经历了很多不开心的事……筱的妈妈要去拦爸爸的车，结果被她爸爸撞得满脸鲜血!可是爸爸说一套，妈妈说一套，她不知道该信谁，或者谁都不该信。大概从那以后，她基本不出来了。
师：这件事让她很伤心，你也会跟她一样伤心吗？
, 百拇医药
筱：不会。我说过，我是我，她是她。我最终是要回“傲天大陆”的。
师：怎么回去？
筱：我只要集合四个人的力量，在十五月圆之日，必须是红月，我就可以回去了。
师：四个人？
筱：小爱、晴、残月。
师：他们人在哪儿？
筱：不知道，我们是在网上认识的。……
筱：我要回去复仇，因为他们毁了我爸妈。
师：那家里的妈妈呢？
筱：那不是我妈妈，那是“她”妈妈!……
, 百拇医药
这是一位来自“星星”的女孩，本该享受美好花季的她，为何会有这种思想？为进一步了解情况，我们找到了她的妈妈。
第二天筱的妈妈来到学校，当说起筱的情况，妈妈忍不住眼泪就掉了下来。两人离婚的事情是从孩子六年级的时候开始的，这件事情断断续续闹了很久，时而争吵，时而冷战。妈妈说：“孩子从六年级下学期开始人就变得怪怪的，有时候会说一些莫名其妙的话，我以为她是漫画书看多了，也没在意。上初中后，孩子总是不肯进校门，所以初一这一年断断续续读了一段时间就休学了。本来想着现在换个新学校，孩子有新同伴可能会好些，可是又变回老样子了。我们也去看过心理醫生，和医生没聊几句她就要出来，总是不配合。”妈妈的描述中透露出更多的是无奈与悲伤。
三、心理分析
对于筱而言，家庭的变故使她失去了最基本的安全感，不知该如何面对，于是，她选择了回避与防御。对于父母而言，离婚并不会因为一张纸就能把两个人彻底分开，如果处理不当会给夹在中间的孩子造成较大的心理创伤。特别是处于青春期的孩子，心智尚未成熟，情绪波动大，遇到重大生活事件时，大多数孩子无法正确应对，容易出现偏差。筱的事件就是一个典型的事例，由于父母离婚事件的重大冲击，她不知该如何接受和面对现实，使她个性与行为发生了极大的转变。
, 百拇医药
(一)自卑
在与筱的谈话中，她曾说过这样一件事：在镇中上学的时候，班里有几个学生在她背后议论她爸爸，她清楚地听到他们在说爸爸的名字。当时，她心里特别生气，很想上去跟他们吵一架，可是她没有。之后，她就很讨厌看见这些人。父母离婚后她就变得十分敏感，这种敏感很大一部分来自筱内心的自卑感。她害怕别人笑话，感到自己非常无助和不幸。据她的妈妈的描述，筱经常把自己关在房间，不跟任何人讲话。她常常闷闷不乐，情绪低落，对学习不感兴趣，不愿与人交往，这种退缩往往出于自卑和无助。自卑是离异家庭孩子最普遍的心理变化之一。
(二)幻想
学生筱在面临父母离异这个重大事件时，她的内心极其想从现实的烦恼中解脱，为了不让自己面对痛苦的现实，以减轻内心的不安，她采取了一种心理防御机制——幻想。由于处于青春期的她，心智并没有完全成熟，她所采取保护自己的方式走入了心理的误区。因为无法面对父母离异的现实，所以筱暂时将自己与现实环境区分开，幻想自己是“傲天大陆”的残雪，而非现实中的筱。她曾说那是一个像天堂一样的地方，她和筱是两个完全不一样的人，也许在幻想的世界中她能得到内心的平静，避免现实带来的痛苦与伤害。幻想可以是一种使当事人生活愉快的活动，但当幻想的情境取代了实际行动，幻想就成了思维上的退化，是一种逃避的行为，它并不能解决现实中的问题。这个时候只有当事人鼓起勇气，面对现实，才能真正解决问题。, 百拇医药(俞彬彬)
一、“全景图”
筱(化名)，海宁人，今年14岁，父母在她六年级时离异，筱与妈妈生活在一起，妈妈目前经营小店，由于工作较忙，平时与孩子相处时间不多。她现在是我校一名初一新生，是从镇上初中转校至此重读初一的。据了解，筱在原来的学校经常不肯进校门，后来不得已休学。来访者家中无精神病史。开学初，筱又开始出现不肯进校门的情况，据班主任与学生反映，筱经常会一个人自言自语，沉默寡言，不爱与人交流，大家都觉得她很“怪”，班主任多次沟通仍无改变。
二、来自星星的女孩的内心世界
和筱第一次见面是在我的办公室。我如往日一样走进办公室，梁老师赶紧把我叫到门口，轻轻地说：“这孩子不太对劲，你有空和她聊聊，一定要好好看着她，不要让她乱跑!”梁老师的语气中透露着紧张与不安。我凑过去看了看，一个女生靠在桌上，一副无精打采的样子。
, http://www.100md.com
师：同学，你好!我姓俞，是学校的心理教师，很高兴认识你。你是哪班的？
筱：701。
师：你叫什么名字？
筱：筱。
师：筱，有什么我能帮到你吗？
筱：我说了你也不会信的!(顿时声音变大)
师：什么事？说来听听，你跟我说了我才知道信不信你。
筱：你相信有“傲天大陆”吗？
师：“傲天大陆”？我好像没听说过，你能具体讲讲吗？
筱：反正我说了你也不会信(再次强调)，那是一个像“天堂”一样的地方。(欣喜)
, 百拇医药
师：这么美好的地方，你去过吗？
筱：我本来就是从那里来的!可是那里已经被毁灭了!
师：毁灭了？那你怎么会在这里？
筱：你知道吗？我是幸存者，我的父母就是在那次灾难中……
师：你的意思是你的父母已经离开了你？你妈妈不是在家吗？
筱：那不是我妈妈，那是“她”的妈妈!(坚定的语气)
师：“她”是指谁？
筱：就是筱啊。
师：那你是谁？
筱：我是残雪。
, 百拇医药
师：哦……所以你和她不一样，那筱在哪？
筱：她已经消失了。
师：消失？能具体说说吗？
筱：她以前还会出来的，现在她不出来了，都是我。
师：她从什么时候起消失了？
筱：大概六年级的时候吧，她知道她爸妈离婚后……
师：这件事让她很伤心，所以她躲起来了？
筱：嗯，筱很可怜的，经历了很多不开心的事……筱的妈妈要去拦爸爸的车，结果被她爸爸撞得满脸鲜血!可是爸爸说一套，妈妈说一套，她不知道该信谁，或者谁都不该信。大概从那以后，她基本不出来了。
师：这件事让她很伤心，你也会跟她一样伤心吗？
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筱：不会。我说过，我是我，她是她。我最终是要回“傲天大陆”的。
师：怎么回去？
筱：我只要集合四个人的力量，在十五月圆之日，必须是红月，我就可以回去了。
师：四个人？
筱：小爱、晴、残月。
师：他们人在哪儿？
筱：不知道，我们是在网上认识的。……
筱：我要回去复仇，因为他们毁了我爸妈。
师：那家里的妈妈呢？
筱：那不是我妈妈，那是“她”妈妈!……
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这是一位来自“星星”的女孩，本该享受美好花季的她，为何会有这种思想？为进一步了解情况，我们找到了她的妈妈。
第二天筱的妈妈来到学校，当说起筱的情况，妈妈忍不住眼泪就掉了下来。两人离婚的事情是从孩子六年级的时候开始的，这件事情断断续续闹了很久，时而争吵，时而冷战。妈妈说：“孩子从六年级下学期开始人就变得怪怪的，有时候会说一些莫名其妙的话，我以为她是漫画书看多了，也没在意。上初中后，孩子总是不肯进校门，所以初一这一年断断续续读了一段时间就休学了。本来想着现在换个新学校，孩子有新同伴可能会好些，可是又变回老样子了。我们也去看过心理醫生，和医生没聊几句她就要出来，总是不配合。”妈妈的描述中透露出更多的是无奈与悲伤。
三、心理分析
对于筱而言，家庭的变故使她失去了最基本的安全感，不知该如何面对，于是，她选择了回避与防御。对于父母而言，离婚并不会因为一张纸就能把两个人彻底分开，如果处理不当会给夹在中间的孩子造成较大的心理创伤。特别是处于青春期的孩子，心智尚未成熟，情绪波动大，遇到重大生活事件时，大多数孩子无法正确应对，容易出现偏差。筱的事件就是一个典型的事例，由于父母离婚事件的重大冲击，她不知该如何接受和面对现实，使她个性与行为发生了极大的转变。
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(一)自卑
在与筱的谈话中，她曾说过这样一件事：在镇中上学的时候，班里有几个学生在她背后议论她爸爸，她清楚地听到他们在说爸爸的名字。当时，她心里特别生气，很想上去跟他们吵一架，可是她没有。之后，她就很讨厌看见这些人。父母离婚后她就变得十分敏感，这种敏感很大一部分来自筱内心的自卑感。她害怕别人笑话，感到自己非常无助和不幸。据她的妈妈的描述，筱经常把自己关在房间，不跟任何人讲话。她常常闷闷不乐，情绪低落，对学习不感兴趣，不愿与人交往，这种退缩往往出于自卑和无助。自卑是离异家庭孩子最普遍的心理变化之一。
(二)幻想
学生筱在面临父母离异这个重大事件时，她的内心极其想从现实的烦恼中解脱，为了不让自己面对痛苦的现实，以减轻内心的不安，她采取了一种心理防御机制——幻想。由于处于青春期的她，心智并没有完全成熟，她所采取保护自己的方式走入了心理的误区。因为无法面对父母离异的现实，所以筱暂时将自己与现实环境区分开，幻想自己是“傲天大陆”的残雪，而非现实中的筱。她曾说那是一个像天堂一样的地方，她和筱是两个完全不一样的人，也许在幻想的世界中她能得到内心的平静，避免现实带来的痛苦与伤害。幻想可以是一种使当事人生活愉快的活动，但当幻想的情境取代了实际行动，幻想就成了思维上的退化，是一种逃避的行为，它并不能解决现实中的问题。这个时候只有当事人鼓起勇气，面对现实，才能真正解决问题。, 百拇医药(俞彬彬)