古丽的家书(1)
〔关键词〕心理剧；适应；高中生
【设计理念】
随着职业生涯规划理念在中小学教育中走向深入，更多的学校开始注重培养学生的理想信念和目标意识，引导学生自主规划未来和当下的学习生活，使他们成长为适应时代发展和社会需要的人才。在党的政策扶持下，一批批来自新疆的青年学生来到内地就读高中，共享相对先进的教学资源。在这一过程中，他们也开始学着独立面对各种选择，探索自我，规划人生。
本剧讲述了一个离开新疆，独自来到北京读高中的维吾尔族学生的经历，展现了她在选择与磨练中成长和独立的故事，也从侧面反映了内地新疆高中班学生的真实生活。
本剧依据美国著名职业生涯专家舒伯提出的生涯发展理论编写。舒伯认为，一个人的职业生涯可以分为五个阶段：成长、探索、建立、维持、衰退。每个年龄阶段都有其特定的发展任务。其中，十五至十七岁的中学时期处于探索阶段的初探期，这一阶段的人们往往开始综合考虑自己的兴趣和能力，并对未来的职业进行尝试性的选择。
, 百拇医药
本剧采用了心理剧治疗中的多重替身技术和镜像技术，前者通过替身外化古丽内心积极自我和消极自我的斗争，展现古丽内心的挣扎；后者则是通过镜像如实反映出古丽的言行、举止，帮助古丽从旁观者的角度更清晰地观察自己，从而得到反思和领悟。
全剧采用倒叙形式，通过古丽在信中饱含情感的话语，串起古丽考入内高班之前和之后的学习生活片段，在呈现当下的她和曾经的她的对比中，反映出古丽内心的成长。
【剧情简介】
来到北京第十中学内地新疆高中班读书一年的古丽正在给家中的父母写信，她不由得陷入回忆。她回想起最初在新疆时，通过自己的努力，说服了父母，以优异的成绩考入内高班的时刻；想起了初入内高班，在学习中缺乏动力的无奈和参加社团活动的困惑，以及在老师和同学的帮助下，经过一番挣扎和反思，开始学着自己做决定，坚定自己的兴趣和理想的成长历程。这些经历让今天的古丽越发的乐观和自信，她把这些变化写信告诉远方的父母，从而带给他们慰藉。
, 百拇医药
【辅导目标】
通过再现古丽来到内高班前后的学习和生活故事，展现古丽做决定时内心的挣扎，帮助学生认识到高中学习生活对理想和未来的影响，培养学生自主规划生涯的意识，激发他们乐观和进取的生活态度。
【适用人群】
12～18岁
【主要角色】
古丽——女主人公，内高班高一学生；
爸爸——温和，信任女儿古丽；
妈妈——容易担心，宠爱女儿古丽；
古丽甲——女，内心挣扎困惑的古丽；
, 百拇医药 古丽乙——女，积极乐观的古丽；
古丽丙——女，消极悲观的古丽；
班长——男，负责组织班级活动。
【道具】
沙发2张，茶几1个，课桌、椅子2套，茶壶、杯子1套，书本若干，行李箱1个，书包1个，民族服装7套，便携式无线话筒7部。
第一场
旁白：来到内地新疆高中班已经一个学期了，古丽想念家中的爸爸妈妈，夜里，在灯下，她铺开信纸，开始给远方的父母写信。
古丽：爸爸妈妈，你们好吗？古丽好想念你们，想念妈妈做的饭；妈妈，你的身体还好吗？腰还老是疼吗？我在这里很好，你不要担心我……
, 百拇医药
旁白：古丽陷入回忆，想起了报考内高班的那段日子。
音乐起。(维吾尔族风格民乐)
第二场
妈妈：这么晚了，古丽怎么还没回来？
爸爸：可能，还在学校学习吧!
妈妈：孩子今年初三了，明年就中考了，也不知道能不能进入重点高中。
爸爸：嗨，我们的女儿啊，聪明又勤奋，没问题的。
妈妈：也就你整天这么放心，女儿大了，现在越来越有主意了，很多事情都不跟咱们讲喽!
说话间，古丽进家门。
, 百拇医药 古丽：爸，妈，我回来了。
妈妈：古丽回来了!快点收拾一下，我做了你最愛吃的抓饭。
古丽：我有一个好消息要告诉你们。
爸爸妈妈：什么好消息？
古丽：同学们正在报考参加内地新疆高中班的考试，听说考上了就可以去大城市去读书啦!
妈妈：什么？内地新疆高中班？大城市？古丽，你是说你不在家念高中了？
古丽：嗯，通过了考试，就可以去北京、上海、大连等等好多地方去读高中了，还能直接在那边参加高考呢!
妈妈：(着急)古丽，我的女儿啊，你咋想的，跑那么远的地方上学，你这么小，到了那儿，谁管你呢!不行不行!
, 百拇医药
古丽：哎呀，妈，我又不是一个人去，好多同学也报名了呢，我知道，从小到大，您什么事儿都帮我干，我做什么事儿您都不放心，我就是想自己锻炼锻炼，学着长大。
爸爸：(把古丽拉到身旁)女儿啊，到外地读书是件好事，可是你不知道，到外面自己学习和生活，可不是件容易的事情，高中也挺关键的，这样吧，等你18岁了考上大学，爸爸妈妈亲自送你出去读书。你看行吗？
古丽：爸爸，您不用担心，我已经16岁了，不是一个小孩子了，我会自己照顾自己的。
妈妈：古丽，你才16岁，你知道什么呀，外面吃的能有家里好吗？住的能有家里习惯吗？
古丽：妈，您不知道，内高班的老师也会照顾我们的学习和生活的，再说那边的教学资源也好呢。
爸爸妈妈陷入了沉默。
爸爸：那边的教学条件是更好些，出去读书也能见见世面，只是古丽，爸爸妈妈怕你一个人在那里不适应生活，过得不好，还影响学习呢!
古丽：爸爸妈妈，我真的想挑战一下自己，锻炼一下自己，你们不是总说我还没长大吗？我想通过我自己的努力证明给你们看。我到内高班去一定会好好学习，让你们放心。, 百拇医药(丁媛慧)
【设计理念】
随着职业生涯规划理念在中小学教育中走向深入，更多的学校开始注重培养学生的理想信念和目标意识，引导学生自主规划未来和当下的学习生活，使他们成长为适应时代发展和社会需要的人才。在党的政策扶持下，一批批来自新疆的青年学生来到内地就读高中，共享相对先进的教学资源。在这一过程中，他们也开始学着独立面对各种选择，探索自我，规划人生。
本剧讲述了一个离开新疆，独自来到北京读高中的维吾尔族学生的经历，展现了她在选择与磨练中成长和独立的故事，也从侧面反映了内地新疆高中班学生的真实生活。
本剧依据美国著名职业生涯专家舒伯提出的生涯发展理论编写。舒伯认为，一个人的职业生涯可以分为五个阶段：成长、探索、建立、维持、衰退。每个年龄阶段都有其特定的发展任务。其中，十五至十七岁的中学时期处于探索阶段的初探期，这一阶段的人们往往开始综合考虑自己的兴趣和能力，并对未来的职业进行尝试性的选择。
, 百拇医药
本剧采用了心理剧治疗中的多重替身技术和镜像技术，前者通过替身外化古丽内心积极自我和消极自我的斗争，展现古丽内心的挣扎；后者则是通过镜像如实反映出古丽的言行、举止，帮助古丽从旁观者的角度更清晰地观察自己，从而得到反思和领悟。
全剧采用倒叙形式，通过古丽在信中饱含情感的话语，串起古丽考入内高班之前和之后的学习生活片段，在呈现当下的她和曾经的她的对比中，反映出古丽内心的成长。
【剧情简介】
来到北京第十中学内地新疆高中班读书一年的古丽正在给家中的父母写信，她不由得陷入回忆。她回想起最初在新疆时，通过自己的努力，说服了父母，以优异的成绩考入内高班的时刻；想起了初入内高班，在学习中缺乏动力的无奈和参加社团活动的困惑，以及在老师和同学的帮助下，经过一番挣扎和反思，开始学着自己做决定，坚定自己的兴趣和理想的成长历程。这些经历让今天的古丽越发的乐观和自信，她把这些变化写信告诉远方的父母，从而带给他们慰藉。
, 百拇医药
【辅导目标】
通过再现古丽来到内高班前后的学习和生活故事，展现古丽做决定时内心的挣扎，帮助学生认识到高中学习生活对理想和未来的影响，培养学生自主规划生涯的意识，激发他们乐观和进取的生活态度。
【适用人群】
12～18岁
【主要角色】
古丽——女主人公，内高班高一学生；
爸爸——温和，信任女儿古丽；
妈妈——容易担心，宠爱女儿古丽；
古丽甲——女，内心挣扎困惑的古丽；
, 百拇医药 古丽乙——女，积极乐观的古丽；
古丽丙——女，消极悲观的古丽；
班长——男，负责组织班级活动。
【道具】
沙发2张，茶几1个，课桌、椅子2套，茶壶、杯子1套，书本若干，行李箱1个，书包1个，民族服装7套，便携式无线话筒7部。
第一场
旁白：来到内地新疆高中班已经一个学期了，古丽想念家中的爸爸妈妈，夜里，在灯下，她铺开信纸，开始给远方的父母写信。
古丽：爸爸妈妈，你们好吗？古丽好想念你们，想念妈妈做的饭；妈妈，你的身体还好吗？腰还老是疼吗？我在这里很好，你不要担心我……
, 百拇医药
旁白：古丽陷入回忆，想起了报考内高班的那段日子。
音乐起。(维吾尔族风格民乐)
第二场
妈妈：这么晚了，古丽怎么还没回来？
爸爸：可能，还在学校学习吧!
妈妈：孩子今年初三了，明年就中考了，也不知道能不能进入重点高中。
爸爸：嗨，我们的女儿啊，聪明又勤奋，没问题的。
妈妈：也就你整天这么放心，女儿大了，现在越来越有主意了，很多事情都不跟咱们讲喽!
说话间，古丽进家门。
, 百拇医药 古丽：爸，妈，我回来了。
妈妈：古丽回来了!快点收拾一下，我做了你最愛吃的抓饭。
古丽：我有一个好消息要告诉你们。
爸爸妈妈：什么好消息？
古丽：同学们正在报考参加内地新疆高中班的考试，听说考上了就可以去大城市去读书啦!
妈妈：什么？内地新疆高中班？大城市？古丽，你是说你不在家念高中了？
古丽：嗯，通过了考试，就可以去北京、上海、大连等等好多地方去读高中了，还能直接在那边参加高考呢!
妈妈：(着急)古丽，我的女儿啊，你咋想的，跑那么远的地方上学，你这么小，到了那儿，谁管你呢!不行不行!
, 百拇医药
古丽：哎呀，妈，我又不是一个人去，好多同学也报名了呢，我知道，从小到大，您什么事儿都帮我干，我做什么事儿您都不放心，我就是想自己锻炼锻炼，学着长大。
爸爸：(把古丽拉到身旁)女儿啊，到外地读书是件好事，可是你不知道，到外面自己学习和生活，可不是件容易的事情，高中也挺关键的，这样吧，等你18岁了考上大学，爸爸妈妈亲自送你出去读书。你看行吗？
古丽：爸爸，您不用担心，我已经16岁了，不是一个小孩子了，我会自己照顾自己的。
妈妈：古丽，你才16岁，你知道什么呀，外面吃的能有家里好吗？住的能有家里习惯吗？
古丽：妈，您不知道，内高班的老师也会照顾我们的学习和生活的，再说那边的教学资源也好呢。
爸爸妈妈陷入了沉默。
爸爸：那边的教学条件是更好些，出去读书也能见见世面，只是古丽，爸爸妈妈怕你一个人在那里不适应生活，过得不好，还影响学习呢!
古丽：爸爸妈妈，我真的想挑战一下自己，锻炼一下自己，你们不是总说我还没长大吗？我想通过我自己的努力证明给你们看。我到内高班去一定会好好学习，让你们放心。, 百拇医药(丁媛慧)