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创意名片:表达性艺术疗法在高中心理课上的应用(2)
http://www.100md.com 2018年7月25日 《中小学心理健康教育》 2018年第21期
     生2:以前从没想过未来的职业,今天认认真真考虑了一下,我要为未来的自己做更好的准备。

    师:能具体说一说是什么准备吗?

    生2:认真写每天的作业。(笑声一片)

    生3:其实,我在课堂上一直都很紧张,身子在发抖,甚至没法往台下看,更不敢把他们看成萝卜白菜。

    师:悄悄地告诉你,老师和你一样紧张,毕竟这样的场合,我们都很少经历。而且,你能够站起来发言,就是一个突破。此時此刻,你绝对是勇敢的,应该感到自豪。此时此刻,你想说点什么?

    生3:我站起来发言,就是想挑战自己 ......
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